2.4光和颜色 学案-2023-2024学年浙教版科学七年级下册

2024-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第4节 光和颜色
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 254 KB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-05
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来源 学科网

内容正文:

浙教版七下§2.4光和颜色 学案 姓名 [学习目标] 1、了解太阳光的组成,知道白光是复色光; 2、了解两种看不见的光:紫外线和红外线; 3、知道物体的颜色的成因。 一、知识点梳理: 知识点1、光的色散 1、白光是由 混合而成的。不能再分解的光叫做 光,由单色光混合而成的光叫做 光; 2、光的色散现象是 通过实验发现的:让太阳光穿过一条狭缝,射到三棱镜上,从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带,彩色光带中的颜色是按 的顺序排列的,从而发现了光的色散现象。 知识点2、物体的颜色 1、我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体 的光; 2、白色的物体能反射 了所有照射在它表面的光,眼睛接收到的是含有各种色光的 光,因此感觉是“白”的; 3、黑色物体是因为它 了所有照射在它表面的光,眼睛接收不到来自它的反射光,感觉是“黑”的; 4、物体呈现各种色彩是由 不同颜色的光所决定的。 5、 三种色光叫做光的三原色,红、绿、蓝三种色光混合能够产生 。 知识点3、看不见的光 1、 线和 线都是看不见的光; 2、红外线具有 效应,太阳的热主要是通过 的形式传送到地球上的。 3、自然界的 都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越 ,辐射的红外线就越 。 4、紫外线能使 物质发光,紫外线还能杀死 ,常被人们用来消毒灭菌。 5、自然界中的紫外线主要来源于 。而 能吸收大部分来自太阳的紫外线,使地球上的生物免受大量紫外线的照射。 二、例题讲解 例题1、冬天,在商店购买的红外线烤火炉,看起来它发出淡红色的光,这是因为(  ) A.红外线本身就是一种淡红色的光 B.烤火炉的电热丝的温度超过标准,发出红外线的同时还发出少量红色的光,红外线本身是看不见的,看见的淡红色的光并不是红外线 C.红外线中有一部分是看得见的,有一部分是看不见的,看得见的那部分是淡红色的 D.以上说法都是错误的 例题2、下列说法正确的是 (  ) A.单颜色的红光通过棱镜后也会发生色散现象 B.光的色散是光通过介质后发生了偏折,其中紫光偏折最小 C.白光色散后不可能再合成为白色光 D.彩虹的形成是因为太阳光通过了充满水汽的大气 例题3、下列说法正确的是(  ) A.光照在物体上时,物体的颜色由照射光的颜色决定 B.实验表明,色光的混合规律与颜料的混合规律相同 C.电视机的遥控器可以发出红外线,来实现对电视机的遥控 D.任何情况下,紫外线的照射对人体都是有害的 例题4、某同学为了研究光的色散,设计了如下实验:在墙角放置一个盛水的容器,其中有一块与水平面成45°角放置的平面镜,如图所示,一束阳光斜射向水面,经水面折射向平面镜,被平面镜反射再经水面折射后照在白纸上,该同学可在白纸上看到(  ) A.上紫下红的彩色光带 B.上红下紫的彩色光带 C.外红内紫的环状光带 D.一片白光 (例题4图) (例题5图) 例题5、探究不透明物体的颜色,小明做了如下实验: (1)如图所示,让太阳光穿过纸板的狭缝射到三棱镜上,经三棱镜分解后的彩色光带通过蓝色玻璃板,在白纸上观察到的光带颜色是   。 (2)用绿色的纸屏直接吸收经棱镜色散后的彩色光带,观察到纸屏上出现的颜色是   。 (3)实验结论:不透明物体的颜色跟被它反射的色光的颜色   ,吸收跟物体颜色   (填“相同”或“不相同”)的色光。 三、随堂练习: 1、1666年,牛顿将太阳光射到三棱镜上,从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带,下列说法不正确的是(  ) A.①太阳光是复色光,②和③是单色光 B.②→③顺序依次是从红光到紫光 C.单色平行光照射同一个凸透镜时,红光焦距比紫光短 D.这个现象产生的原理是光的色散 2、小敏穿了一件白衬衫、蓝裤子和一双黑皮鞋,走进一间只亮着红灯的房子里,别人看到他所穿服装的颜色分别是(  ) A.白衬衫、红裤子和红皮鞋 B.红衬衫、蓝裤子和黑皮鞋 C.白衬衫、蓝裤子和黑皮鞋 D.红衬衫、黑裤子和黑皮鞋 3、绝大多数鱼类的体温

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