内容正文:
2022~2023学年八年级第二学期第二次学情评估
语文
本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。
第一部分(1~4题20分)
1. 八年级开展“我心中民俗风情画卷”学习交流活动,请你阅读下面同学们摘录的部分文字资料,完成后面的问题。
[甲]古人们为了在漫长的冬季消磨时间,从冬至开始,用每日涂红花瓣,或填充描红笔画的形式,记录时间的流逝,数九过冬,这便是“九九消寒”的习俗。
[乙]春节,是中华大地上一年之中最盛大的节日,其他节日都是单项的,过的是“日”,而春节是综合的,过的是“年”,且犹嫌不够,叫“过大年”。同时,各地也都有“拜大年”的风俗,一般从初二开始,人们依照礼数,挟带礼物,出外拜年。
[丙]有些农彦,可以远溯至数千年前,如“大树之下无丰草,大块之间无美苗”便出自距今两千余年的汉朝桓宽的《盐铁论》中“茂林之下无丰草,大块之间无美苗”一句。
(1)给上面[甲][乙]两段文字中加点的词语注音。
①流逝_______ ②礼数________
(2)[乙][丙]两段文字中,各有一个错别字,请找出来并加以改正。
①_____应改为_____ ②_____应改为_____
(3)在《现代汉语词典》中查到了“溯”字有两个义项,你认为该字在[丙]段文字中的意思是( )
A. 逆着水流的方向走 B. 往上推求或回想
2. 八年级(2)班的小冀和小文结成学习小组,共同漫步于古诗苑,请你也参与其中,回答下面的问题。
[甲]小冀在“品古诗”的过程中,发现许多诗都有诗序,比如《桃花源记》就是《桃花源诗》的序。品读《桃花源诗》,小冀发现,“俎豆犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣”与《桃花源记》中的“______________,男女衣着,_____________。黄发垂髫,并怡然自乐”所描绘的景象十分相似。
[乙]小文“辑古诗”时拟定了两个专题,分别为“思恋”和“别离”。其中,《子衿》因尾章两句运用夸张的修辞,强烈地表现出了思念之情,而被收入“思恋”专题。被收入“别离”专题的《送杜少府之任蜀州》,因诗人对友人“无为”“沾巾”的劝慰,更显得独树一帜。
(1)请在甲段文字空缺处填上相应的句子。
(2)乙段文字中加线部分描述的诗句是“_________,________”。
(3)乙段文字中,加点的词语可以让我们联想到的诗句是“_________,_________”。
3. 下面文段中,有两句话有语病,请找出来并提出修改意见。
①燕赵大地上的历史文化资源,是构成中华文明体系中重要的组成部分。②要传承和利用好这些资源,必须加强知识建设和媒体宣传。③从这个意义上讲,河北考古必须“热”起来,也应当“热”起来。④对于如何做到这一点,“考古系列报道”可以说是进行了有益的尝试。⑤“考古系列报道”采用大型全媒体报道加每期配发短视频的形式,契合了年轻群体的阅读和审美需求。
(1)第_____句,修改意见:________________________________。
(2)第_____句,修改意见:_________________________________。
4. 请你参与八年级(3)班开展的“低碳生活,你我做起”语文实践活动,解决下列问题。
(1)同学们准备把搜集到的与活动主题相关的资料分成四个栏目,制作成宣传材料。请你帮他们再设计两个栏目,写在下面横线空缺处。
栏目一:趣读低碳标语
栏目二:______________________
栏目三:______________________
栏目四:畅言低碳建议
(2)下面是宣传材料“趣读低碳标语”栏目中的三则标语,请你找出这三则标语的一个共同特点,并进行简要分析。
倡导低碳,让地球不再低叹
草木茂,花儿笑,空气清新环境好
标语一
标语二
节能低碳意义大,行动落实靠大家,关灯节水多步行,绿水青天将你迎
标语三
第二部分(5~21题50分)
阅读下面诗歌,回答小题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窃窕淑女,钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
5. 《诗经》按所配乐曲的性质分成________三类,《关雎》和《蒹葭》这两首诗都属于其中的“______”,都是当时的民歌。
6. 这两首诗在内容情感上有什么不同?
阅读下面文言文,完成下面小