（精讲）第15讲 第1课时 电流与电压和电阻的关系（答案P16）-【优+学案·赢在中考】2024年中考物理总复习课件(山东专用)

物理 第一部分　回归教材　基础提升 第15讲　欧姆定律 第1课时　电流与电压和电阻的关系（答案P16） ⁠ ⁠（人教九全P73－77；沪科九全P97－99；鲁科九上P55－57；教科九上P72－73） 实验 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 画出电路图 ①⁠ 　⁠ ⁠　⁠ 实验 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验方法 ② 　控制变量　⁠法：控制导体的③ 　电阻　⁠不变，改变④ 　电阻两端的电压　⁠ ⑤ 　控制变量　⁠法：控制⑥ 　电阻两端的电压　⁠不变，改变⑦ 　导体的电阻　⁠ 控制变量 电阻 电阻 两端的电压 控制变量 电 阻两端的电压 导体的电阻 实验 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 连接电路的注意事项 （1）连接电路时开关应⑧ 　断开　⁠ （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到⑨ 　阻值最大　⁠处 （3）连接实物电路时，滑动变阻器要按照⑩“ 　一上一下　⁠”的原则连接，且要与原电路图的滑片移动引起的电阻变化保持一致 （4）电压表与电流表正、负接线柱不能⑪ 　接反　⁠，电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻两端，如果题干中有关于量程的信息，要注意选择合适的量程 断开 阻值最大 一上一下 接反 实验 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 滑动变阻器的作用 （1）保护电路； （2）改变⑫ 　定值电阻　⁠两端的电压 （1）保护电路； （2）控制⑬ 　电阻两端的电压　⁠不变 多次测量 的目的 寻找普遍规律，找出电流随电压变化的关系 寻找普遍规律，找出电流随电阻变化的关系 定值电阻 电阻两端的电 压 实验 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验图象 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 实验结论 电阻一定时，电流与电压成⑭ 　正比　⁠ 电压一定时，电流与电阻成⑮ 　反比　⁠ 正比 反比 　　特别提醒：（1）在探究电流与电阻的关系时，更换电阻后，调节滑动变阻器时，眼睛要观察电压表示数，使电压表示数与更换电阻前保持一致； （2）若选用学生电源，用滑动变阻器调节电阻两端的电压时，尽量使电阻两端的电压成整数倍增大. （3）在测量过程中，电路闭合时间不宜过长，以减少电阻发热给实验带来的影响. 1.（2023·怀化中考）如图甲所示是“探究电流与电压关系”的实验电路. （1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确. 如图所示. （2）电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至最 　左　⁠端（填“左”或“右”）. （3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，则故障可能是待测电阻发生了 　断路　⁠（填“短路”或“断路”）. 左 断路 （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验数据如下表.表中空白处电压如图乙所示，该示数是 　2.4　⁠V.根据表中数据可得结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 　正比　⁠（填“正比”或“反比”）. 电压U/V 0.6 1.2 1.8 3.0 电流I/A 0.12 0.24 0.36 0.48 0.60 2.4 正比 2.（2022·临沂中考）用5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6 V. （1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大）. 如图所示. （2）先将5 Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻 　短　⁠路. 短 （3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为 　2　⁠V. （4）断开开关，将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 　左　⁠（填“左”或“右”）端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察 　电压　⁠表的示数. 2 左 电压 （5）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成 　反　⁠比. （6）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 　40　⁠Ω. 反 40 实验一　探究电流与电压的关系 下面是某小组同学探究“通过导体的电流与电压的关系”的过程： [设计与进行实验] （1）选择实验器材：新干电池2节，滑动变阻器（20 Ω　1 A）、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻及导线若干.图甲是他们连接的实验电路. （2）闭合