（精讲）第8讲 第1课时 力 弹力 重力 摩擦力（答案P5）-【优+学案·赢在中考】2024年中考物理总复习课件(山东专用)

物理 第一部分　回归教材　基础提升 第8讲　力　运动和力 第1课时　力　弹力　重力　摩擦力（答案P5） ⁠ ⁠（人教八下P15－22；沪科八全P100－123；鲁科八下P1－10、P15－19；教科八下P1－22） 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 力　弹力　重力　摩擦力 命题点：力、弹力的认识 1.如图甲所示，球拍击打网球的瞬间，网面凹陷，说明力可以改变物体的 　形状　⁠；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的 　运动状态　⁠.此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是 　相互　⁠的.力的作用效果不仅和力的大小和方向有关，还跟力的 　作用点　⁠有关. 沪科八全P104 形 状 运 动状态 相互 作 用点 命题点：力、弹力的认识 2.如图乙所示，穿着旱冰鞋的小女孩用手推墙，会感到墙也在推她，使她后退.这表明物体间力的作用是 　相互　⁠的，同时说明力可以 　改变物体的运动状态　⁠.墙给人的力与人给墙的力大小 　相等　⁠，方向相反. ⁠ ⁠ 人教八下P5　鲁科八下P2 相互 改变物体的运动状 态 相等 命题点：力、弹力的认识 3.中国跳水队被称为“梦之队”.如图丙所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生 　弹性　⁠形变，产生弹力.运动员在空中向上运动的过程中受到 　1　⁠个力的作用（不考虑空气阻力）.跳板被跳水运动员压弯后能自行恢复原状，说明跳板具有 　弹力　⁠. ⁠ ⁠ 沪科八全P108　人教八下P8　教科八下P10 弹性 1 弹力 命题点：重力的方向 ⁠ ⁠ 人教八下P11 鲁科八下P9 教科八下P15 4.建筑工人常用悬挂铅垂线的方式来检验墙壁砌得是否竖直，如图所示，这是利用了重力的方向总是 　竖直向下　⁠的原理. 竖直向下 命题点：重力的方向 ⁠ ⁠ 人教八下P11 鲁科八下P9 教科八下P15 延伸练 5.物理观念　工人师傅常借助工具来检测竖直和水平，请根据图中信息判断：图1中，墙壁向 　左　⁠（填“左”或“右”）倾斜；图2中，左侧地面 　高　⁠（填“高”或“低”，下同）；若水平仪液体中的空气泡居中，则表明桌面水平，图3中，A端的桌面 　高　⁠. 左 高 高 命题点：摩擦力的方向及增大与减小 ⁠ ⁠ 甲 人教八下P25 鲁科八下P17 6.日常生活　如图甲所示，自行车是常用的交通工具之一，自行车的结构和工作中用到了很多摩擦力的知识，其中骑车下坡时用力捏车闸是通过 　增大压力　⁠的方法 　增大　⁠摩擦的；车把套、轮胎、脚踏板上制有花纹都是通过 　增大接触面粗糙程度　⁠的方法 　增大　⁠摩擦的；车轮做成圆形的、轴承配有滚珠都是通过 　用滚动代替滑动　⁠来 　减小　⁠摩擦的；在轴承上、链条上经常加些润滑油是通过 　使接触面分离　⁠来 　减小　⁠摩擦的. 增大压力 增大 增大接 触面粗糙程度 增大 用滚动代替 滑动 减小 使接触面分离 减 小 命题点：摩擦力的方向及增大与减小 ⁠ ⁠ 乙 沪科八全P121 教科八下P21 7.如图乙所示为小明在课间跑步的场景，小明的鞋底表面有凹凸不平的花纹，这是采用 　增大接触面粗糙程度　⁠的方法来增大摩擦.跑步时，使小明前进的力的施力物体是 　地面　⁠（填“鞋”或“地面”），这个力的方向为 　向前　⁠（填“向前”或“向后”）. 增大接触面粗糙 程度 地面 向前 1.以下哪个物体的重力最接近2 N（　C　） A.一张课桌 B.一块橡皮 C.一个苹果 D.一个中学生 C 2.许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它，下列属于增大摩擦的是（　B　） B 3.科技成就　2022年10月31日，随着梦天实验舱与空间站交会对接后，中国空间站“天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱”三个舱段均已发射并对接成功，中国空间站在轨建造顺利完成.航天员在空间站中需要进行大量科学实验，下列哪些操作不能正常进行（　A　） A.用天平测质量 B.用弹簧测力计测力 C.用电子表测时间 D.用温度计测温度 A 4.下表中有关足球运动的物理知识与现象不相符的是（　B　） 序号 现象 物理知识 ① 用力踢球时，脚也感觉到痛 物体间力的作用是相互的 ② 用力越大，足球被踢得越远 力的方向影响力的作