3.2 与世界深度互动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

3.2与世界深度互动 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 新课导入——“一带一路” 视频中提到的这条路指的是什么路？这条路有什么价值？ 分议题一：从一带一路中感受中国的影响 分议题二：一带一路、世界合奏 CONTENTS 目录 总议题——从一带一路的十年中理解与世界深度互动 分议题一： 从一带一路中 感受中国的影响 探究一：互动之文化交融 景泰蓝，又称“铜胎掐丝珐琅”，是一种具有悠久历史和独特工艺的艺术品。景泰蓝最早起源于阿拉伯地区，在元代末期从丝绸之路传到中国，目前已有600多年的发展和传承。景泰蓝作为中国传统工艺品的代表之一，承载着丰富的历史文化内涵。它不仅是中华民族智慧的结晶，还是对外交流与文化传播的桥梁。景泰蓝以其精湛的工艺和华丽的外观，吸引了无数中外收藏家和爱好者。我们现在也将一些景泰蓝工艺品当作国礼赠送给外国友人。 探究一：互动之文化交融 请你作为一带一路文化推荐官，小组合作制作中国文化名片，向外国友人介绍我们的中华文化。（3分钟） ①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 3分钟 探究二：互动之经济交融 昆明斗南花卉市场 探究二：互动之经济交融 探究二：互动之经济交融 探究二：互动之经济交融 探究二：互动之经济交融 探究二：互动之经济交往 ②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力, 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 探究三：互动之格局治理共建 ③世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 目录 前言 一、源自中国属于世界 　　（一）根植历史，弘扬丝路精神 　　（二）因应现实，破解发展难题 　　（三）开创未来，让世界更美好 二、铺就共同发展繁荣之路 　　（一）原则：共商、共建、共享 　　（二）理念：开放、绿色、廉洁 　　（三）目标：高标准、可持续、惠民生 　　（四）愿景：造福世界的幸福路 三、促进全方位多领域互联互通 　　（一）政策沟通广泛深入 　　（二）设施联通初具规模 　　（三）贸易畅通便捷高效 　　（四）资金融通日益多元 　　（五）民心相通基础稳固 　　（六）新领域合作稳步推进 四、为世界和平与发展注入正能量 　　（一）为共建国家带来实实在在的好处 　　（二）为经济全球化增添活力 　　（三）为完善全球治理提供新方案 　　（四）为人类社会进步汇聚文明力量 五、推进高质量共建“一带一路”行稳致远 新华社北京10月10日电 国务院新闻办公室10日发布《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书。 ④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 1.★中国对世界的影响表现在哪些方面？P34-36①-④ ①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 ②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力, 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ③世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 ④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 分议题二： 一带一路、世界合奏 兼收并蓄、文明交流 探究四：互动之各国文明互鉴 文明的内涵 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 探究四：互动之各国文明互鉴 克里姆林宫 泰姬陵 金字塔和狮身人面像 故宫 中国 俄罗斯 印度 两分钟时间小组合作完成： （1）以上文明分别属于哪个国家？ （2）请列举你所知道的中外文化交流互鉴的事例？ 埃及 P37-39材料：中外文化交流互鉴的事列 当今 明末清初 明代 唐代 西汉 张骞两次从陆路出使西域。 对外通史交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安。 航海家郑和七次远洋航海，到达东南亚很多国家。 中国学习科技知识，学习欧洲的天文学、医学、数学、地理知识等。 中国学习欧美汽车文化，借鉴德国等的垃圾分类经验；中国的榫卯结构被日韩等借鉴。 探究三：观视频，知文明交流之意义 2.文明交流互鉴有什么意义？ （中华文明为什么要与世界文明交流？）P37-38A1A2A3 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 ①中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 探究四：互动之各国文明互鉴 思考：我们应该如何进行文明的交流互鉴？ 探究四：我们应如何对待其他文明？ ①★我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收