鲁科版（五四学制）九年级物理上册14.2欧姆定律及其应用 教案+课件（2份）

§13.2欧姆定律 教学目标: 一、知识与技能 1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律. 2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算. 二、过程与方法 1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力. 2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力. 3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力. 三、情感态度与价值观 通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情. 教学重点: 欧姆定律及其应用. 教学难点: 正确理解欧姆定律. 教学过程： 一、引入新课 同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？ 二、进行新课 1.欧姆定律 电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比. 这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出. ［板书］导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律. 用公式表示I= 式中：I——电流——安培（A） U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） （要求同学阅读教材P26“！”明白欧姆定律公式中的单位要求）欧姆定律公式中的单位有什么要求呢？ 2.欧姆定律的应用 接着我们看欧姆定律能解决什么问题. 例题1.（78页） 解电学题的一般规则： ●根据题意可以画出电路图. ●在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号. ●利用欧姆定律求解. 解:I= =0.4A 电流、电压、电阻的三个物理量中，只要知道其中的两个，就可以用欧姆定律求出第三个. 欧姆定律公式中的三个物理量指的是同一段电路. 对R= ，能否说导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比?对U=IR，能否说导体两端的电压与导体的电阻和通过导体的电流成正比？大家讨论. ●公式R= ，它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关.所以，我们不能认为电阻R跟电压U成正比，跟电流I成反比. ●公式U=IR，表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比. 例题2 79页解略 三、小结 师生共同小结本节内容. 通过这节课,我们学习了以下内容： 1.欧姆定律的内容、公式及物理意义. 2.应用欧姆定律进行简单电路的计算. 四、课堂练习: 动手动脑学物理1—4题 五、布置作业：练习册 板书设计： 第2节 欧姆定律 1.欧姆定律 导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比. 公式：I= _1362212805.bin $$ 欧姆定律及其应用 油量表 0 1 2 3 L 电流与电压和电阻的关系： 当电阻R一定时，电流I与电压U成正比。 当电压U一定时，电流I与电阻R成反比。 欧姆定律内容： 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 揭示了电流与电压；电流与电阻的关系。 对应于同一导体，注意同一性。 欧姆定律的公式： 变换公式： U=IR （必须对应于同一段电路） I R U ＝ R = I U R（Ω） 单位： I（A） U（V） R U I 车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是30Ω。求通过灯丝的电流。 R=30Ω I=？ U=36V 应用1.已知电压、电阻，求电流 （2）列出已知条件和所求量 解题步骤： （1）画电路图 （3）求解I 答：车床照明灯正常工作时，通过灯丝的电流约为1.2A. 解： I= U R 36V 30Ω = = 1.2A 应用2：已知电阻、电流，求电压 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。 解： U=IR =0.6A×20Ω 灯泡两端的电压是12V。 =12V 答： R=20Ω A R′ I=0.6A 由 I R U ＝ 得： 1.某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。 应用3：已知电流、电压，求电阻 A V 答：