第七章 力 章末复习-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册物理同步训练方案(人教版 河南专版)

2024-03-05
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2024-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43689475.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

                                                      人教版·八年级物理下册 追梦第七章章末复习 力 力 含义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,     施力物体同时也是受力物体 作用效果 改变物体的运动状态 改变物体的形状{ 力的三要素:大小、方向、作用点 力的示意图:用一条带箭头的线段表示力的三要素的图 ì î í ï ï ïï ï ï ï 弹力 定义:物体由于发生弹性形变而产生的力 大小:与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关 方向:与物体发生弹性形变方向相反 常见弹力:推力、拉力、压力、支持力等 ì î í ï ï ï ï 弹簧测力计 原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 作用:测量力的大小{ 重力 定义:由于地球的吸引而使物体受到的力 大小:物体所受重力与它的质量成正比,计算公式 G=mg 方向:竖直向下(指向地心) { ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 力 1. ( 2 分) 关于力的描述下列说法中正确的 是(    ) A. 力是一个物体对另一个物体的作用 B. 力可以离开物体单独存在 C. 力的作用效果与力的三要素无关 D. 只有相互接触的物体之间才会产生力的 作用 2. (2 分) (漯河期末)用绳子系着水桶,手拿着 绳子从井中向上提水,此时水桶受到向上的 力,这个力的施力物体是(    ) A. 手    B. 绳子    C. 地球    D. 水 3. (2 分)下列事例中与另外三个力所产生的作 用效果不同的是(    ) A. 用力揉捏面团,捏出各种不同的动物 B. 用力握皮球,球变瘪了 C. 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 D. 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 4. 【注重生活物理】 (2 分)如 图甲所示,长期不用的水龙 头会因生锈而很难打开,维 修人员常会用一长铁管套在水龙头上,如图 乙所示,用同样大小的力作用在管端 A 点处, 则会很容易打开水管,此过程中,改变了力的 作用效果的因素是(    ) A. 大小 B. 作用点 C. 方向 D. 以上说法都不正确 5. (2 分)马路上发生了一起两车相撞的交通事 故,小明说,我能找出哪辆车先撞上另一辆车 的。 从物理学的角度分析,小明        (选 填“能”或“不能”) 找出那辆车,这是因为物 体间的相互作用力总是         (选填“同 时”或“先后”)发生的。 弹力和弹簧测力计 6. ( 2 分) 下列关于弹力形成的说法正确的 是(    ) A. 将一叠书放在桌面上,我们没有观察到桌 面有什么变化,因此桌面没有产生弹力 B. 风将树枝吹得弯曲,因此树枝产生弹力 C. 磁铁将一铁片吸得弯曲,但磁铁未与铁片 接触,因此铁片不产生弹力 D. 将一块正方体的橡皮泥握成一个小兔子形 状,因为橡皮泥的形状发生改变,所以小兔 子有弹力 7. (2 分)如图所示,关于弹簧测力计,以下说法 正确的是(    ) A. 弹簧测力计上的字母“ N”,表示它的 型号 B. 该弹簧测力计的量程及分度值分别 是 0~ 5N 和 0. 1N C. 同等条件下,分度值越小的弹簧测力 计,测量结果越精确 D. 在月球上,不能用弹簧测力计测力的大小 01 8. (6 分)小明在选用弹簧测力计的过程中,发现 测量大小相同的力时,用不同规格的测力计, 弹簧伸长的长度不一样,对哪些因素会影响 弹簧的伸长量,小明有三种猜想: 甲     乙 猜想 1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的 伸长量。 猜想 2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想 3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为探究自己的猜想,设计出一个实验 方案: ①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两 根弹簧的初始长度 L1、L2。 ②图甲所示,固定弹簧的一端,用大小相同的 力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度 L′1,L′2。 ③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录 实验数据。 (1)该实验方案研究的是猜想        (填写 序号),实验方案中将“一根弹簧剪成长度不 同的两根”,这样做的目的是控制弹簧的        和        相同。 (2)实验方案中除了完成步骤①②外,还探究 步骤③的目的是                    。 实 验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧 的伸长量还与            有关。 (3)小明的力气比较大,他要制作弹簧拉力器锻 炼,应选用弹簧        (选填“A”或“B”)。 9. (2 分)如图,物体 A 静止在斜面上,画出物体 A 所受到的弹力的示意图。 重力 10. (2 分)下列有关重力的说法中正确的是 (    ) A. 重力

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第七章 力 章末复习-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册物理同步训练方案(人教版 河南专版)
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