第13课 香港和澳门回归祖国-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册历史同步训练方案（河南专版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级历史下册 第 13 课　 香港和澳门回归祖国 “一国两制”的构想 1. (2 分)“一国两制”伟大构想的提出者是(　 　 ) A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 周恩来 D. 习近平 2. (2 分) “一国两制”的伟大构想,作为中国特 色社会主义理论的重要组成部分,闪耀着辩 证唯物主义和历史唯物主义的光芒。 它的根 本出发点是(　 　 ) A. 维护香港的稳定和团结 B. 维护中国的国际地位 C. 促进国家经济的发展 D. 维护祖国和中华民族根本利益 3. (2 分)“一国两制”的基本内容包括(　 　 ) ①以一个中国为前提 ②国家的主体坚持社会主义制度 ③香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度 长期不变 ④台湾、香港、澳门坚持社会主义制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 香港和澳门回归祖国 4. (2 分)香港、澳门回归祖国的意义包括(　 　 ) ①中国人民洗雪了百年国耻 ②我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了 重要一步 ③我国从此成为社会主义国家 ④我国成为发达国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. (2 分)澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲 花、大桥和海水的绿色旗帜。 五星表明澳门 特别行政区建立的前提是(　 　 ) A. 主权统一于中华人民共和国 B. 保持原有的资本主义制度 C. 澳门的经济制度长期不变 D. 澳门的自然环境长期不变 6. 【家国情怀】 (2 分)凌青诗作“粤海销烟扬我 威,但悲港岛易英徽。 前仇旧恨今尽雪,只缘 华夏已腾飞。” 从内容上判断,激发诗人创作 这首诗的历史事件是(　 　 ) A. 《告台湾同胞书》的发表 B. 中英联合声明的签署 C. 中国正式对香港恢复行使主权 D. 成立澳门特别行政区 04 7. (6 分)阅读材料,回答问题。 材料一:在新中国成立以后相当长的一个时 间段里,以毛泽东为代表的中共第一代领导 集体对于处理香港问题的态度,始终保持低 调,始终从中华民族的根本利益和长远利益 出发,坚定不移地维护对于我们“有用” “有 利”的“暂时维持现状不变”的战略决策的稳 定和严肃性。 材料二:1983 年,中英香港问题谈判陷入了僵 局,在这种情况下,英国前首相希思来访,9 月 10 日,邓小平会见希思,并通过这次会见高调 喊话英国政府:如果英方不改变态度,中国就 不得不在 1984 年 9 月单方面公布解决香港问 题的方针政策。 ———摘编自《邓小平与外国首脑及记者 会谈录》 材料三:香港问题为什么能够谈成呢? 并不 是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是 我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺 发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信 任的国家……当然,香港问题能够解决好,还 是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞 对了,也是中英双方共同努力的结果。 ———邓小平《在中央顾问委员会第三次 全体会议上的讲话》 (1)据材料一、二,指出中国政府对香港问题 的态度发生了怎样的转变? (1 分) (2)据材料三,概括香港问题“能够谈成”的原 因。 (4 分) (3)据材料和问题,归纳中共两代领导集体处 理香港问题的相同出发点。 (1 分) 8. (6 分)请依据下面图片反映的历史信息,并结 合所学知识,写一篇 80 - 120 字的小短文。 (要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述 完整,体现图片内容之间的联系性) 　 　 保持香港、澳门长期繁荣稳定 9. (2 分)进入新时代,为了维护国家主权、安全 和发展利益,中央政府对特别行政区落实的 原则是(　 　 ) A. 深化地区交流合作 B. “港人治港” C. “澳人治澳” D. “爱国者治港”“爱国者治澳” 10. (2 分)推动香港进入由乱到治走向由治及兴 的新阶段的是(　 　 ) 14 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级历史下册 A. 1997 年 7 月 1 日,中华人民共和国香港特 别行政区正式成立 B. 2020 年,全国人大常委会通过《中华人民 共和国香港特别行政区维护国家安全法》 C. 中央政府深入推进粤港澳大湾区建设 D. 2003 年,内地与香港签署关于建立更紧密 经贸关系的安排 11. (2 分)新时代十年来,习近平总书记始终关 心着香港发展和香港同胞福祉,始终牵挂着 香港长期繁荣稳定,作出一系列战略决策和 重大部署,支持香港、澳门参与共建“一带一 路”等方面深化合作。 这些事实充分体现 出(　 　 ) A. 各民族共同繁荣发展