《5 废旧报纸DIY》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动长春版

《废旧报纸DIY》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1. 学生能够了解废旧报纸的再利用价值，认识到废物利用的重要性。 2. 学生掌握报纸的基本手工艺制作技巧，如剪裁、粘贴、折叠等。 3. 学生能够利用废旧报纸创作出一件具有实用性和创意性的手工艺品。 （二）过程与方法目标 1. 学生通过观察和思考，学会分析报纸的材质和特性，为后续的创作活动奠定基础。 2. 学生在小组合作中，学会分工合作、交流讨论，共同解决问题，提高团队协作能力。 3. 学生通过实践操作，锻炼动手能力和创新思维，培养解决实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1. 学生树立环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。 2. 学生体验创作的乐趣，增强自信心和成就感。 3. 学生通过实践活动，培养审美情趣和创造力，提升综合素质。 二、教学重点 1. 废旧报纸的再利用价值及环保意识的培养。 2. 报纸手工艺制作的基本技巧和方法。 3. 学生动手实践能力的提升和创意性手工艺品的创作。 三、教学难点 1. 如何引导学生发挥想象力，创作出具有创意和实用性的手工艺品。 2. 如何帮助学生克服实践操作中的困难，提高手工艺制作技能。 四、教学准备 1. 教师准备：废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔、展示板等。 2. 学生准备：废旧报纸、个人工具包（剪刀、胶水、彩笔等）。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1. 教师展示一些由废旧报纸制作的创意手工艺品，激发学生的学习兴趣和好奇心。 2. 教师提问：“同学们，这些精美的手工艺品是用什么材料制作的呢？你们想不想也动手试试？”引导学生思考废旧报纸的再利用价值。 3. 教师简要介绍废旧报纸DIY的意义和目的，为后续的学习活动做好铺垫。 （二）新课讲解（10分钟） 1. 教师详细讲解废旧报纸的基本手工艺制作技巧，如剪裁、粘贴、折叠等，并示范操作过程。 2. 教师展示一些废旧报纸DIY的实例，让学生了解不同手工艺品的制作方法和创意构思。 3. 教师引导学生思考：“废旧报纸除了可以用来制作手工艺品外，还有哪些再利用的方式？”拓展学生的思路，培养学生的环保意识。 （三）实践活动（20分钟） 活动一：小组合作创意设计 1. 教师将学生分成若干小组，每组4-5人。小组内成员共同商讨废旧报纸DIY的创意设计方案，确定制作的主题和形式。 2. 小组内成员分工合作，利用报纸和其他辅助材料，按照设计方案进行剪裁、粘贴、折叠等操作，制作出手工艺品。 3. 教师在活动过程中巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题，帮助学生克服困难，提高实践操作能力。 活动二：个人创新制作挑战 1. 在完成小组合作后，教师鼓励学生发挥个人创意，利用废旧报纸自主创作一件手工艺品。可以是实用的物品，也可以是具有观赏性的装饰品。 2. 学生独立思考、动手实践，运用所学的报纸手工艺制作技巧，创作出具有个性和创意的作品。 3. 教师在活动过程中提供必要的支持和指导，帮助学生实现创意，提高创新能力和动手实践能力。 （四）成果展示与交流（10分钟） 1. 每个小组选派一名代表，上台展示本组的废旧报纸DIY作品。展示内容包括作品的设计理念、制作过程、遇到的问题及解决方法等。 2. 其他小组对展示的作品进行点评和提问，形成积极的互动氛围。通过展示和交流，让学生感受到创作的乐趣和成就感。 3. 教师对学生的作品和表现进行总结和评价，肯定学生的努力和成果，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥创造力和探索精神。 （五）总结与反思（5分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容和实践活动，总结自己的收获和不足。让学生深刻认识到废旧报纸的再利用价值和环保的重要性，以及自己在实践操作中的成长和进步。 2. 教师强调废旧报纸DIY的意义和价值，鼓励学生在日常生活中继续关注环保和资源再利用的问题，积极践行环保理念。 3. 教师布置课后作业：让学生在家中继续探索废旧报纸的再利用方式，创作出一件新的手工艺品，并拍照记录下来。同时，鼓励学生与家人分享废旧报纸DIY的乐趣和成果，让更多的人加入到环保的行列中来。 六、板书设计 《废旧报纸DIY》 一、废旧报纸的再利用价值 · 环保意识培养 · 创意手工艺品制作 二、报纸手工艺制作技巧 · 剪裁 · 粘贴 · 折叠 学科网（北京）股份有限公司 $$