鲁科版（五四学制）九年级物理上册11.3内能及其改变 教案+课件（2份）

21.3 内能 复习回顾 1、什么是扩散现象？ 两种互相接触的物体，彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 2、扩散现象说明了什么？ 说明了一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 3、分子无规则运动的快慢和什么因素有关？ 和物体的温度有关，因此分子无规则运动又称为分子热运动。 观察对比: ①运动着的篮球具有动能。 运动着的分子呢? 结论:运动着的分子也有动能。 分子具有动能 我是地球 石块和地球互相吸引具有势能。 互相吸引的分子有没有势能呢？ 结论：互相吸引的分子也具有势能。 ②石块由于地球吸引而下落。 分子势能 （2）一杯冷水和一杯热水的内能大小相等吗？内能的大小跟什么因素有关呢？ 温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加 分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. （1）有没有物体没有内能？为什么？ 一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。 内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？ 2、改变内能的方法 有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加） 想想做做 ※ 热传递 改变内能的两种方式 ※ 做功 总结 A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折； 热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位和功的单位一样，都是 。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变的就 。 越大 物体吸收热量，内能 ，放出热量，内能 。 增加 减少 焦耳 ※ 热传递 将铁丝放在热水中 实例分析 1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝：吸收热量，内能增加； 热水：放出热量，内能减少。 2、热传递的过程，是内能转移的过程。 3、在热传递过程中，内能改变的多少用传递的热量来量度。 ※ 热传递 下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？ ※ 做功 钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！ 当瓶塞跳起来时，是 对_____做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。 瓶内气体 瓶塞 瓶内气体 液化 ※ 做功 ※ 做功 1.内能的定义 物体内部所有分子热运动的 与分子 的总和，叫物体的内能。 动 能 势 能 2.改变内能的方法 温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 对物体做功，物体内能增加 ；物体对外做功，本身的内能减少。 A.热传递： B.做功： 改变物体的内能 方式 内能如何变化 能的种类是否改变 如何量度改变了多少 热 传 递 做功（机械功） 物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。 对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。 不变 内能的转移 改变 机械能与内能相互转化 传递热量的多少 做功的多少 练习 1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋暖手。 反复弯折的铁丝变热了。 C 知识拓展 1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？ 物体的内能还与它的质量有关。 2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量? 3、内能和机械能有什么区别？ 3、内能和机械能有什么区别？ 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子之间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。 冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用