第二章第三节耳和听觉-1课件-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

声音 产生条件： 声源： 传播条件： 传播速度 介质相同时，温度越高，速度越快 温度相同时，固体＞液体＞气体 传播形式： 物体的振动 正在振动的物体 需要介质 声波 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”嘹亮的歌声催人奋进。那么，我们是怎样听到这些声音的呢？ 耳和听觉 一、耳的结构 外耳 中耳 内耳 阅读教材，找出外耳、中耳和内耳所包含的结构并填空 耳廓 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 内耳 听觉神经 请说一说他们的功能 （1）外耳 耳廓 外耳道 收集声波的作用，帮助辨别声音的来源方向 将耳廓收集的声波传到中耳，防止外物侵入和保护中耳 外耳集音 （2）中耳 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 中耳 鼓膜 听小骨 鼓室 产生振动 放大并传导振动 与咽鼓管相通 中耳传音 咽鼓管 咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。 （3）内耳 前庭 半规管 耳蜗 位听神经 内耳 耳蜗 半规管 前庭 内有听觉感受器 位觉感受器 内耳感音 说一说听觉的形成？ 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑 听觉中枢 产生听觉 产生振动 传导振动并放大 耳蜗 听觉感受器 传递冲动 传递声波 思考：你、你爸爸、你爷爷三者相比较，你们的听觉功能有差异吗？ 听觉的特点 矫正的方法 听觉褪化——随着年龄的增长，人的听觉会变得不灵敏。 使用助听器 一些人由于听觉器官某一部分受了损伤，即使用助听器也很难再听到声音 思考与讨论 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？ 耳 聋 的 类 型 传导性耳聋 神经性耳聋 由于外耳道阻塞或中耳鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降。 由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到到损伤而引起的听力下降或丧失 遇到巨大声响时，我们应如何保护自己？ 要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 你知道晕车、晕船、航空病等症状可能是什么原因引起的吗？ 耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。 3月3日是什么节日? 外耳 中耳 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 耳蜗 半规管 前庭 耳郭 外耳道 耳的结构 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉中枢 耳蜗 听觉形成 耳和听觉 保持平衡 ÇúÄ¿ 1 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2017/3/1 11:28:34), track 1 190025.42 $$