3.2 激素调节的过程学案（第二课时）-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

3.2 激素调节的过程学案（第二课时） （二）实例 2:甲状腺激素分泌的分级调节 1 、 甲状腺激素分泌的调节过程： 寒冷刺激→皮肤感受器→传入神经→ 体温调节中枢→传出神经→ →分泌 ↓ 分泌 ↓ ↓ 分泌 PS： ①激素调节机制： 、 ②神经调节中枢： ③调节方式： 【科学技术社会】书 P56 2.在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，人们给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类药物，就能促使亲鱼的卵和精 子成熟，从而进行人工授精和育苗。为什么不直接用性激素? 6. 有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。有研究显示， 应用外源性睾酮衍生物 6 个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。请解释原因。 【思考】饮食长期缺碘，导致甲状腺肿大的原因是什么？ 【拓展应用】书 P55 的 1 甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的 TRH 还有作用吗？其垂体分泌的 TSH 呢？为什么这样的患者 要终生服用甲状腺激素类药物？ 二、激素调节的特点 （一）激素调节的特点： （1）通过 进行运输 （2）作用于 、 ：随血液全身运输，但只与靶细胞上特异性的 相识别并结合。 激素受体在细胞上的位置： 、 。 （3）作为 传递信息：激素是 生命活动的 分子。作用完会 。 （4） 量和 效：在血液中含量很 但作用效果很 。 （二）激素之间的关系： . . 协同作用：不同激素对同一生理效应起 效应的作用。 例：促进生长发育： 、 。 增加产热： 、 。 升高血糖： 、 、 、 。 抗衡作用：不同激素对同一生理效应发挥 的作用。 例：调节血糖： 和 。 【概念检测】书 P55 2.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正 确的是 ( ) A．胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系 B．胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡 C．雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系 D．生长激素可促进生长， 甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡 【总结】 比较激素、酶、神经递质 比较项目 激素 酶 神经递质 不 同 点 来源(产生部位) 化学本质 作用 作用部位 发挥作用后去路 共同点 【科学技术社会】书 P56 1．许多糖尿病患者可以通过按时注射 来治疗；临床上，常使用 激素类药物治疗过敏性鼻炎。 2．在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，人们给雌、雄亲鱼注射 激素类药物，就能促使亲鱼的卵 和精子成熟，从而进行人工授精和育苗。 3．某些人给猪喂饲激素类药物， 以提高猪的 率。 4．如果在家蚕作茧之前数日，在桑叶上适量喷洒人工合成的 激素类似物，蚕吃后能推迟几天作 茧，就能多吃几天桑叶而使绢丝腺更饱满，从而可以吐更多的丝。 5．一些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等，在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的产物，称为环境 激素或内分泌干扰物，可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响。评价应用激素类药物的利与弊。 6．有些运动员服用人工合成的 衍生物（兴奋剂的一种）来促进肌肉的生长，增强肌肉的力量， 提高比赛成绩。 7．临床上可以用适量的 激素治疗侏儒症。有些人为了追求美丽，在某些部位违规使用生长激素， 令局部组织过度生长出“大瘤 ”或者鼓起条索状的结构。 8．某些医生使用 激素类物质消除发热症状。这些激素可抑制热量释放或降低体温中枢的敏感性， 从而使体温下降或防止发热。但也有部分医生把这些激素用到一些诊断不清、治疗效果不好的病例身