7.2 弹力 同步训练-2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 知识点梳理 1.弹性和塑性： （1）有些物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状，物体的这种特性叫弹性；这种形变叫做 。 （2）有些物体形变后不能完全恢复原状，物体的这种特性叫塑性，这种形变叫做 。 2.弹力：物体由于发生 而产生的力叫弹力。通常所说的拉力、压力、支持力等实质都是弹力。 3.弹力产生的条件：物体 且发生 。 4.弹力的方向：与物体 的方向相反。 5.弹力的大小：在一定范围内，物体的形变量越大，弹力越大。 6.弹力的基本特征： （1）弹力产生于 的物体之间，任何物体只要发生 ，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间 发生弹力作用。 （2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。 7.弹簧测力计的使用： （1）用途：测量__________的大小。 （2）构造：弹簧、指针、刻度盘、外壳等。 （3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。 （4）每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。 （5）进行测量时，应做到： 使用前： ①观察量程、分度值（便于读数）。 ②观察指针是否指在零刻度（调零）。 ③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 使用中： ④测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。 ⑤测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。 ⑥读数时，应让指针与刻度板保持相对静止，视线要与刻度板面垂直。 使用后： ⑦要及时将弹簧恢复原状，以免弹簧受力太久，弹性受损。 练习题 一、选择题 1．下列事例中，不属于弹性形变的是（　　） A．拉弯的弓 B．被拉长的橡皮筋 C．跳板被跳水运动员压弯 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 2．关于形变和弹力下列说法中正确的是（　　） A．橡皮筋具有塑性 B．橡皮泥具有弹性 C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力 D．物体的弹性形变可无限大 3．关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是（　　） A．使用弹簧测力计时应该先调零 B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 4．如图所示，图中事例不存在弹力的是 （　　） A．B．C．D． 5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（　　） A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧卡壳 C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程 6．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 7．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 1.8N的拉力，并使其保持静止弹簧测力计的示数为 （　　） A．1.4N B．0N C．1.8N D．3.6N 8．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0～5N和1N B．弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力 D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长 二、填空题 9．在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生　 　（选填“弹性”或“塑性”）形变， 从而产生　 　（选填“向上”或“向下”）的弹力 ． 10．如图，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生　 　力，这个力的方向与手的拉力方向　 　．（填“相同”或“相反”） 11．如图所示，两匹马各用1200N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为　 　。 12．如图，弹簧测力计的量程为　 　N， 分度值为　 　N，示数为　 　 N。 13．弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长10cm需要15N的力，小王同学把图中的拉力器拉长了40cm（在弹簧拉力器的弹性限度内），他所用的拉力是　 　N． 三、作图题 14．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图． 四、实验探究题 15．小明观察发现∶弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想∶在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为