1.1 开放互动的世界 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第一课　同住地球村 第1课时　开放互动的世界 核心素养目标 1.政治认同：认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处。 2.道德修养：正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3.法治观念：激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。 4.健全人格：理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。 5.责任意识：能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界。 教学重点 经济全球化的意义。 教学难点 正确认识文化差异。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新知 组织学生播报国际新闻：2021年11月5日至10日，第四届中国国际进口博览会在上海举办。 教师：感谢同学们的播报和分享！中国坚持对外开放，迎接四方来客，我们生活在一个开放的中国，生活在一个开放互动的世界。本节课我们一起来学习“开放互动的世界”。 二、探究新知 （一）共同的家园 1.活动一：新闻链接·国际活动 展示下列材料： 2021年10月23日，北京·中国文物国际博览会——国际文物艺术品博览会开幕式顺利举行。 2021年10月7日，首列汉堡至上海中欧班列从德国汉堡启程，将跨越“一带一路”沿线国家抵达上海，搭载有第四届进博会参展展品。 2021年9月27日，中关村国际技术交易大会开幕，对先前征集的12个国家700余项国内外新技术、新产品评选后，对外发布百项榜单项目。 2021年12月3日，中国—拉美和加勒比国家共同体论坛第三届部长会议通过线上方式举行。 教师提问： （1）上述新闻事件涉及哪些领域？ （2）以上新闻体现了当今世界有什么特点？ （3）上述事件和我们有什么联系？ 学生分组讨论并回答。 答案提示：（1）上述新闻涉及文化、经济、科技、政治领域。（2）在以上各领域开放、共享程度不断加深，世界联系更加紧密，新技术蓬勃发展。（3）我们能够买到更丰富、便宜的商品。 教师板书：当今世界的特点。 （1）这是一个开放的世界。在政治、经济、文化等领域的开放范围不断扩展。 （2）这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展。 （3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把世界各地联系在一起。 2.教师过渡：世界的变化既给国家发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。了解了当今世界的特点，本节课第二板块我们将进一步探索经济领域的全球化。 （二）放眼全球经济 3.活动二：新闻链接·进博会展品 展示表格： 第四届进博会总体情况及展区安排 总体情况 ●世界500强企业和行业龙头企业参展回头率超过80% ●数百项新产品、新技术、新服务全球首发、中国首展 ●进博会展馆全场5G覆盖，首次举办线上国家展 三大板块 国家综合展 企业商业展 虹桥国际经济论坛 企业商业展六大展区 食品及产品展区 消费品展区 汽车展区 医疗器械及医药保健展区 服务贸易展区 技术装备展区 教师提问： （1）请你试着归纳得出，通过进博会能看到哪些展品？ （2）请你结合表格信息，说一说谁会从中受益。 同桌讨论问题，并作出回答。 教师点评：以上是经济全球化的表现之一——商品贸易在全球范围内进行。 4.教师过渡：刚刚看到了第四届进博会展品概况，现在看看其具体展品。 5.活动三：新闻链接·零部件展品 展示图片：（第四届进博会第一批参展商中的汽车展区名单） 长城汽车的生产业务区域 中国保定 总部（生产、研发） 中国上海 研发中心 韩国 新能源项目研发 日本 整车造型及内外饰设计 印度 研发及全工艺整车生产基地 德国 新能源项目研发 奥地利 新能源驱动电机控制器产品的研发 美国 自动驾驶及传统技术模块工程开发 中国徐水 国内生产基地 中国天津 国内生产基地 中国日照 国内生产基地 中国泰州 国内生产基地 中国张家港 国内生产基地 中国平湖 国内生产基地 中国永川 国内生产基地 俄罗斯 中国汽车首个海外全工艺整车生产基地 泰国 全工艺整车生产基地 马来西亚 KD工厂 保加利亚 KD工厂 突尼斯 KD工厂 厄瓜多尔 KD工厂 教师提问： （1）为什么要进口汽车零部件？ （2）长城汽车为什么把特定业务安排在世界的特定地方？有何意义？ 同桌讨论问题，并做出回答。 答案提示：（1）国内某些方面的技术水平达不到，需要引进学习，从而组装性能更好的汽车。（2）各个国家具备不同的生产优势，德国、日本等国具有研发设计优势，马来西亚等国家具有劳动力优势，我国具有中国制造优势，长城汽车的生产安排能够很好发挥各国的生产优势。 教师点评：以上是经济全球化的另一个表现——商品生产在全球范围内完成。有利于提高产品质量，降低成本，进而促进在