第1课 动画原理（教案）2023-2024学年六年级上册信息技术闽教版

课题：认识动画和flash软件 教学内容 教材第2页到第8页 课型 新授课 教学目标 1、了解动画的原理 2、认识动画制作软件flsah的窗口 3、学会关闭flash文档，退出flash程序 教学重点 了解动画的原理 教学难点 熟悉flash软件的窗口，了解它们的作用 教法学法 讲授法 、任务驱动教学法 教学准备 Flash软件 一：情景导入 二次备课 师：你们听过《神笔马良》的故事吗？ ——生讲故事。 你们是怎么知道这个故事的？——讨论马良有一支什么样的神笔。 学生欣赏电脑动画作品。 师：今天我们一起来走进动画世界吧！ 二、新课探究 （一）动画与“视觉暂留”原理 1、动画的概念：动画是通过快速播放一系列连续的动画，使人产生运动或变化的感觉。动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，其中的每一幅画面称为一帧。 2、动画与电影、电视一样，都是利用了人眼的“视觉暂留”原理。所谓“视觉暂留”，是说人的眼睛看到一个画面或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有在感觉中消失前，播放与本画面相近的一幅画，就会给人造成一种连续变化的感觉。 3、初步认识动画。（1）传统动画与电脑动画的区别？（学生自由讨论，教师归纳小结）（2）动画的形成原理。 4、制作简单的传统动画 在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。 试试看：P3 （二）认识Flash窗口 师：打开Flash和打开其它的应用程序是一样的，一种是从“开始”菜单，打开“程序”菜单中选择“Macromedia”，在弹出的级联菜单中单击Macromedia Flash MX，屏幕上将出现一个Flash 启动画面，启动画面消失后，就打开了Flash窗口。还有一种是双击桌面上的快捷图标，也可以打开。 教学演示Flash窗口的组成：熟悉Flash窗口 Flash窗口与一般的Windows程序窗口有很多相同之处，操作方法也基本一样，因此我们只介绍Flash窗口的不同点。 1、“文档”选项卡、 主要用于切换当前要编辑的文档，它的右侧有3个控制按钮。在“文档”选项卡标签上右击，会弹出一个快捷菜单，其中包含了“文件”菜单中的大部分命令。 2、编辑栏 用于显示或隐藏“时间轴”、切换“编辑场景”与“编辑元件”界面、设置舞台显示比例等。 3、“时间轴”窗口 “时间轴”窗口由图层窗格与帧窗格两部分组成。 动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，其中每一幅画面称为一帧。在“时间轴”窗口的帧窗格中，每一个小方格代表一帧，通过帧可以很方便地安排动画对象出现的先后顺序。图层的用途我们以后会用到。 4、舞台和工作区 Flash窗口中的大块空白区域称为舞台。绘制图形、制作动画和播放动画是在这个区域进行的。 舞台周围的灰色区域是工作区。通常用来设置动画对象进入舞台和退出舞台时的位置。 5、工具箱 工具箱是flash窗口的重要组成部分，由“工具”、“查看”、“颜色”和“选项”四个区组成。 “工具”区提供绘画、填色和选择等工具。 “查看”区提供对工作区进行缩放与移动查看的工具。 “颜色”区用于设置笔触（前景）颜色和填充颜色。 “选项”区用于在选定某个工具后，对该工具的选项进行设置。 利用这些工具，可以绘制或修改图形、输入文字、创作动画对象等。选择某种工具后，工具模式区中显示出该工上具的几种模式。 试试看： 学生自己完成第6页的试试看，把鼠标指针指向工具箱中的工具按钮，稍等一会儿，就会显示出该工具的名称。请大家用这个方法熟悉一下工具箱中的工具。 6、浮动面板 浮动面板位于“舞台”的右侧与下方。浮动面板的种类很多，如“动作”面板、“属性”面板、“滤镜”面板、“参数”面板、“颜色”面板组、“库”面板等。 7、属性面板 属性面析位于窗口的下方，它的用法我们在下面结合实例学习。 （三）关闭flash文档，退出flash程序 三、作业设计： 判断题 1、动画利用了人眼的“视觉暂留”原理。（ ） 2、在flash中，只能在舞台上不能在工作区中绘制动画对象。（ ） 3、Flash窗口中的大块空白区域称为画布。（ ） 4、退出了flash文档窗口，也就退出了flash程序。（ ） 四、课堂小结： 这节课我们了解了flash窗口，请大家把我们这节课学的内容自己整理一下，同桌可以互相交流一下，互相说说flash窗口的组成。 板书设计： 认识动画和flash软件 1、动画的概念 2、“文档”选项卡、编辑栏、时间轴、 舞台和工作区、工具箱、浮动面板、“属性”面板 教学反思：