第一单元 第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 教学设计 2023—2024学年人教版初中美术九年级上册

《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》教案设计 教学目标 1．使学生了解中国古代雕塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点，从而丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感和爱国主义情感。 2．了解陵墓雕刻、佛教石窟造像在中国雕塑史上的重要地位，并掌握其发展的历程. 3.了解中国古代工艺，欣赏古代工艺品。 4．了解中国古代建筑艺术的成就及特点，有所了解，有所认识，增长知识，开阔眼界，陶冶情操，培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观念。 教学重难点： 1.古代雕塑呈现形式和重要作品的欣赏。 2. 中国古代建筑的主要特点及园林建筑的主要特色。 3.中国古代工艺的理解欣赏。 教学过程： 导入： 提问 你见过哪些中国古代雕塑？ 你能说出一下雕塑的名称或年代 ？ 它们都是用什么材料做成的？ 答：雕塑的材料可以是石头、金属、泥土、木头等。 雕塑和绘画相比在外在的形式上有什么不同？ 雕塑是有实在体积的形象，我们用手就可以摸得着。 直接入题 平时所说的“雕塑”，指的是什么？ 一，雕塑 1、涵义 雕塑──雕塑是以一定的物质材料和手段，在实在的三维空间内占据一定的空间位置塑造可视的静态艺术形象的一个艺术门类。作为雕塑作品而言，三维空间的体积是其艺术语言最根本的东西，所以作品本身的凹进、凸现、间隔、断裂、穿透、大小是雕塑作品的目的之一。尽管雕塑也可以实现由三维到二维空间的转换，但是立体空间才是其生命根本之所在。 2、请说说，课本中介绍的中国古代雕塑分为哪两 种？ 宗教雕塑和陵墓雕塑 怎样欣赏雕塑作品？ 了解作品产生的时代背景通过感受、体会作品的艺术魅力，进一步理解作品所表达的主题思想分析雕塑作品的艺术特点。（形象美、材质美、艺术性） 欣赏： （一）中国古代雕塑──陵墓雕刻 （二）什么是宗教雕塑？我国四大石窟简介 二，古代工艺 简要介绍中国古代工艺美术的发展历史，提出问题。 工艺：是指劳动者利用各类生产工具对各种原材料、半成品进行加工或处理，最终使之成为成品的方法与过程。 中国古代工艺美术作品有哪些工艺品呢？一起来了解吧！ 1、新石器时代的彩陶、玉器 2、商周的青铜器 3、战国、秦汉的漆器和织绣 4、宋代和明清的瓷器 3、青铜器这一节，引导同学们分析商代的《四羊方尊》，西周的《虢季子白盘》，春秋的《莲鹤方壶》，汉代的《长信宫灯》这几件重要青铜器艺术作品，让学生找出不同时期青铜器的造型和装饰特点。 4、陶瓷一节，介绍原始彩陶和宋元几朝代的瓷器。引导学生赏析作品，让学生明确中国古代陶瓷的突出成就和深远影响。同时感受到其艺术特色和多姿多彩的面貌。 5、玉器这一节，学生对这种艺术品类比较熟悉，日常生活中经常见到。在这里重点引导学生认识玉器的丰厚文化内涵，并分析商代《玉凤》，和清代《白玉雕桐荫仕女》这两件作品。 三，古代建筑 私家园林 寺庙园林 皇家园林 分别让学生了解各园林状况 - 教师总结 中国建筑，具有悠久的历史传统和光辉的成就。从陕西半坡遗址发掘的方形或圆形浅穴式房屋发展到现在，已有六、七千年的历史。修建在崇山峻岭之上、蜿蜒万里的长城，是人类建筑史上的奇迹；建于隋代的河北赵县的安济桥，在科学技术同艺术的完美结合上，早已走在世界桥梁科学的前列；现存的高达67.1米的山西应县佛宫寺木塔，是世界现存最高的木结构建筑；北京明、清两代的故宫，则是世界上现存规模最大、建筑精美、保存完整的大规模建筑群。至于我国的古典园林，它的独特的艺术风格，使它成为中国文化遗产中的一颗明珠。 展示中国古代建筑木架构图片，从结构提问学生，教师小结。 课堂小结：通过本课的讲解，相信同学们对中国古代雕塑、工艺和建筑有所了解。古代雕塑、工艺和建筑是古代艺术中最精彩的篇章，它浓缩了中国文化艺术的精华，是我们中华儿女的骄傲。希望我们在学习继承古代艺术精华的同时也能为我们国家的现代艺术的发展做出贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $$