内容正文:
数 学
第一部分 教材梳理
第五章 四边形(课程标准理念,单元整合设计)
第19讲 多边形与平行四边形
多边形与平行四边形
多边形与平行四边形
命题点1 多边形的内角和与外角和
利用多边形的内角和公式、外角和为360°进行计算,方式灵活,求多边形边数可以从两个角度考虑:
(1)用多边形内角和公式(n-2)·180°,根据条件表示出有关内角的表达式,列方程求解.
(2)若容易求得每个外角的度数,则用外角和为360°,求边数较为方便,特别是正多边形问题用外角和更方便.
【例1】(2023·重庆中考)如图所示,在正五边形ABCDE中,连接AC,那么∠BAC的度数为 36° .
36°
【思路分析】利用多边形的内角和公式及正多边形的性质易得∠B的度数,又AB=BC,再根据等边对等角,利用三角形内角和定理即可求得答案.
【自主解答】
A.45° B.60°
C.110° D.135°
A
【变式训练1】 模型观念 如图①所示是我国古建筑墙上采用的八角形空窗,其轮廓是一个正八边形,窗外之境如同镶嵌于一个画框之中,如图②所示是八角形空窗的示意图,它的一个外角∠1=( A )
命题点2 平行四边形的性质和判定
平行四边形的性质和判定众多,因此对于综合考查平行四边形的性质和判定的题目,要根据题目特点,灵活选用.注意所证平行四边形与已知平行四边形是否共对边或共对角线(所在直线相同),从而利用已知平行四边形的性质提供证明平行四边形的条件.
【例2】(2023·长沙中考)如图所示,在▱ABCD中,DF平分∠ADC,交BC于点E,交AB的延长线于点F.
(1)求证:AD=AF.
【思路分析】(1)根据平行线的性质得到∠CDE=∠F,根据角平分线的定义得到∠ADE=∠CDE,求得∠F=∠ADF,根据等腰三角形的判定定理即可得到AD=AF.
【自主解答】
解:(1)证明:在▱ABCD中,∵AB∥CD,
∴∠CDE=∠F.∵DF平分∠ADC,
∴∠ADE=∠CDE,∴∠F=∠ADF,∴AD=AF.
(2)若AD=6,AB=3,∠A=120°,求BF的长和△ADF的面积.
【思路分析】(2)根据线段的和差得到BF=AF-AB=3.过点D作DH⊥AF交FA的延长线于点H,根据直角三角形的性质得到AH=AD=3,根据三角形的面积公式即可得到△ADF的面积=AF·DH=×6×3=9.
(2)∵AD=AF=6,AB=3,
∴BF=AF-AB=3.
过点D作DH⊥AF,交FA的延长线于点H,如图所示.
∵∠BAD=120°,∴∠DAH=60°,∴∠ADH=
30°,∴AH=AD=3,∴DH==3,∴△ADF的面积=AF·DH=×6×3=9.
【自主解答】
【变式训练2】(2023·杭州中考)如图所示,平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F在对角线BD上,且BE=EF=FD,连接AE,EC,CF,FA.
(1)求证:四边形AECF是平行四边形.
解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AO=CO,BO=DO.
∵BE=DF,∴EO=FO,
∴四边形AECF是平行四边形.
(2)若△ABE的面积等于2,求△CFO的面积.
解:(2)∵BE=EF,∴S△ABE=S△AEF=2.
∵四边形AECF是平行四边形,∴S△AEF=S△CEF=2.∵EO=FO,∴S△CFO=S△CEF=1.
考点1 多边形及其内角和与外角和
1.(2022·烟台中考,5,3分)一个正多边形每个内角与它相邻外角的度数比为3∶1,则这个正多边形是( C )
A.正方形 B.正六边形
C.正八边形 D.正十边形
C
2.(2022·临沂中考,6,3分)如图所示是某一水塘边的警示牌,牌面是五边形,这个五边形的内角和是( C )
A.900° B.720° C.540° D.360°
第2题图
C
3. (2023·枣庄中考,8,3分)如图所示,一束太阳光线平行照射在放置于地面的正六边形上,若∠1=44°,则∠2的度数为( B )
A.14° B.16°
C.24° D.26°
第3题图
B
考点2 平行四边形的性质与判定
4.(2020·潍坊中考,7,3分)如图所示,点E是▱ABCD的边AD上的一点,且=,连接BE并延长交CD的延长线于点F,若DE=3,DF=4,则▱ABCD的周长为( C )
A.21 B.28 C.34 D.42
第4题图
C
5.(2022·泰安中考,14,4分)如图所示,四边形ABCD为平行四边形,则点B的坐标为 (-2,-1) .
第5题图
(-2,-1)
6.(2023·菏泽中考,17,6分)如图所示,在▱ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于点E,CF平分∠BCD,交AD于点F.求证:AE=CF