7.2.1 基因控制生物的性状 导学案-2023-2024学年人教版生物八年级下册

2023—2024学年度八年级第二学期生物学科导学案 第 周第 课时，总第 课时 主备人：朱江 审核：滑闯 备课时间：0209 2.1基因控制生物的形状 导学案 【学习目标】 1．举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象； 2. 以观察分析图片、文字资料及实验资料为主线让学生自己归纳得出什么是性状、基因控制性状的结论。 【自学导航】 1． 阅读课本第24-26页，完成下列填空。 1、遗传和变异 项目 概念 举例 遗传 变异 遗传和变异是生物的特征之一，是通过生殖和发育过程实现的。遗传是物种得以延续的重要内因，变异促进了生物的进化和发展。 2、性状 遗传学中把 。 3、相对性状 ①概念： 。 ②举例：番茄果实的红果与黄果、人眼的单眼皮和双眼皮、鸡的光腿与毛腿等。 4、基因控制生物的性状 （1）转基因生物的培育告诉我们： 。 （2）有很多性状很明显地表现为基因和环境共同作用的结果。 二．实验：转基因超级鼠的培育。 5、转基因超级鼠的培育 通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2﹣3倍，个体大1倍．请回答： （1）以上研究过程利用的技术叫 ，即把一种生物的，用生物技术的方法转入另一种生物的 中，培育出的就是 生物，就有可能表现出 所控制的性状．一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对， （2）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的 ． （3）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体． （4）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了 ． （5）这项研究中被研究的性状是 ，控制这一性状的基因是． （6）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 ． （7）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是 ．而不是 。 （8）科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是 。 【当堂训练】 1．生物的性状不包括（　　） A．生物的生理特征 B．生物的行为方式 C．生物的形态结构 D．生物的基因组成 2．水毛茛是一种小型的水生被子植物，身体半浮半沉，如图。浮在水面上的叶子呈扁平状，而沉在水中的叶子都是细丝状，水毛茛叶的这种性状变异说明（　　） A．生物的性状表现不受基因的控制 B．性状的表现会受到环境因素的影响 C．生物的性状表现由环境因素控制 D．基因型相同，若环境条件改变，则性状一定改变 3．下列各组性状中属于相对性状的是（　　） A．绵羊的卷毛与狗的卷毛 B．小明的双眼皮与小丽的双眼皮 C．苹果的红果与番茄的黄果 D．小张的A型血和小李的B型血 4．下列哪项不是“人类基因计划”的实施能实现的（　　） A．破译人体细胞内全部DNA的遗传信息 B．探究人类生、老、病、死、思维、记忆等的原因 C．彻底治疗人类的一切疾病 D．揭示生命的奥秘 5．阅读资料回答问题: (1)我国台湾的“春上米”是由日本“绢光米”与台湾本土大米杂交而成的。“春上来”与其他大米相比，具有黏度高、米粒白和气味香等特点。 ①大米能为人体提供的营养物质主要是 ，该物质 (填“能”或“不能”)为人体生命活动提供能量。 ②下列各项中，和“春上米”应用了相同育种原理的是 。 A．克隆羊  B．太空椒   C．高产抗倒伏小麦    D．组织培养的郁金香 ③大米度的高与低是同一性状的不同表现形式，这在生物学上称为 性状。 ④从理论上讲，“春上米”的优良性状是 (填“可以”或“不可以”)遗传的。 (2)资料一老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。 资料二白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁