第3单元写作 学写读后感 课外提升：如何把文章写深刻（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级语文下册同步训练

课外提升：如何把文章写深刻 第三单元写作 学写读后感 一、写作指导 ◆立意的原则 一是要鲜明——要旗帜鲜明，不能模棱两可。 二是要正确——思想感情要是健康的、积极的、美好的。 三是要深刻——由事抒情、由事悟理、由点到面、由物及人。 四是要新颖——“言人之所欲言”“言人之所未言”。①反向立意：“知足者常乐”讲的是“快乐就在于满足”的这一做人的道理，相反，“不知足者常乐”也对，讲的是“积极进取的快乐”，立意更加新颖、更有意义。②变换角度(包括变换视角)：如以“砖”为题，进行 立意。 角度 立意 砖的烧制过程：泥巴脱成坯，晒干，经烈火的烧制变成坚硬的砖。 人受磨炼方成才 砖的形状或质地联想，砖具刚性，宁折不弯，宁碎不软 。 做人要方方正正，或做人应该有刚强不屈的气节 砖的用途，单独一块砖，作用不大，但作为整个建筑的一个最基本的组成部分，却是不可缺少的。 个体与整体的关系问题，二者互为依存 角度 立意 现在的新型砖越来越环保。 社会发展、科技进步 一块长城砖不起眼，但伟大的万里长城就是由一块块砖构成的。 伟大出于平凡，或团结就是力量，或合作才能成就辉煌 一块砖作为铺路砖，为他人铺就了康庄大道。  那些默默无闻的人，甘愿牺牲个人利益为别人换取方便 ◆作文写深刻的技巧指导 1.留心生活，由小见大法 生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不同的认识，即不同的立意。 　　在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。 2.善于类推，由此及彼法 　　由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用版块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为 深刻。 3.关注热点，由浅入深法 　　作文时，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。 4.展开联想，由实到虚法 　　由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴涵的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。 ◆立意参考 一是生命意义，写生活中感悟的滋味。 二是自然景物，写对周遭世界的感悟。 三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。 四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。 五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。 六是道德修养，写生活中宝贵的品质，如诚信、真诚、勇敢、善良等。 七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。 二、写作实践 阅读下面文字，根据要求作文。 请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②写真情实感，立意深刻，不得抄袭，不要套作。③卷面整洁，书写工整。④文中不要出现真实的地名、人名。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$