周测8（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级语文下册同步训练

周测八 一、积累运用(29分) 1.根据课文默写古诗文。(10分，每空1分，满分不超过10分) 古诗文里有美好的情趣与哲思，渗透在我们血脉里，成为我们的文化基因。请根据提示，填写以下表格。 主题 古诗文 作者与出处 两情相悦，雅趣相投 (1)_________，琴瑟友之。 《诗经•关雎》 真挚友情，超越时空 (2)____________，__________。无为在歧路，儿女共沾巾。 王勃《送杜少府之任蜀州》 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 主题 古诗文 作者与出处 禅意悠悠，俗念皆空 (3)清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。_____________， _____________。_______________， ____________。 常建《题破山寺后禅院》 傲骨铮铮，矢志不渝 (4)无意苦争春，一任群芳妒。________________，____________。 陆游《卜算子•咏梅》 山光悦鸟性 潭影空人心 万籁此都寂 但余钟磬音 零落成泥碾作尘 只有香如故 主题 古诗文 作者与出处 悲悯苍生，甘愿奉献 (5)何时眼前突兀见此屋，___________________！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 大同社会，推己及人 (6)________________，___________。 《礼记•大道之行也》 吾庐独破受冻死亦足 故人不独亲其亲 不独子其子 2.(2023·唐山期末)学习《卖炭翁》时，有位同学认为“翩翩”一词写出了太监及其手下的英俊潇洒之态，大家都说他的理解不对。请你说服这位同学。(2分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “翩翩”一词，本意是轻快的样子，用在这里却含有讽刺的意味，揭露了太监及其手下趾高气扬、目中无人的丑恶嘴脸，表达了诗人对他们的憎恶之情。 阅读下面的文字，完成3~5题。(7分) 青春不是pánɡ huánɡ，不是懈怠。它是民族危亡时在bào fēnɡ zhòu yǔ中的抗争；它也是和平岁月里对理想真挚的liào wànɡ。青春属于谁呢？青春，属于赛场上【A.拼死拼活】的运动健儿；青春，属于【B.勤学不辍】的莘莘学子们；青春，属于每一个志不变、心不老的人；青春，属于每一个【C.乐观进取】的人！ 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)pánɡ huánɡ( ) (2)bào fēnɡ zhòu yǔ( ) (3)liào wànɡ( ) 4.文段中ABC三处成语，有一处使用不当，是( )(2分) A.拼死拼活 B.勤学不辍 C.乐观进取 5.画波浪线的句子有一处语病，你的修改建议是：__________。(2分) 彷徨 暴风骤雨 瞭望 A 删去“们” 阅读下面的文字，完成6~7题。(4分) 【材料一】 演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众，打动听众，“征服”群众，必须做到以下几点，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 【材料二】 演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。 【材料三】 演讲最终通过口头表达来传达意思，但口头表达稍纵即逝，如果表达不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所云，难以留下深刻的印象；同时，要让自己的演讲言之有物，让自己的观点具有说服力，从而得到听众的理解并产生共鸣。 6.请根据以上材料概括演讲稿的基本特征。(2分) ________________________________________________