1.3《庖丁解牛》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

庖丁解牛 《庄子》 一、导入 “庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：‘愿以境内累矣！’庄子持竿不顾，曰：‘吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？’二大夫曰：‘宁生而曳尾涂中。’庄子曰：‘往矣！吾将曳尾于涂中。’” “曳尾涂中”表示过隐逸的平民生活，也比喻在污浊的环境里苟且偷生。“泥涂曳尾” 二、庄子与《庄子》 庄子，名周，字子休（亦说子沐），战国时期宋国蒙（今河南商丘）人。 战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。 庄子因崇尚自由不愿出仕，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”。据传庄子尝隐居南华山，卒葬于彼，故唐玄宗天宝初，被诏封为南华真人，《庄子》一书亦因之被奉为《南华真经》。 主要哲学思想 天道观念：道”是庄子超越哲学的核心，“道”是世界万物的本源、宇宙万物运动的法则，“道”是无形相的，在时空上是无生灭的。 自由思想：庄子认为只有以通达的精神超越现实世界，才能获得无限的自由和心灵的宁静。庄子认为，真正的自由是“无待”的，它不依赖于任何条件。 平等思想：庄子反对儒家的等级观念，儒家说“君君臣臣父父子子”，庄子认为“道通为一”，认为道在万物，万物平等。 相对主义：庄子否定客观事物物质的区别，他认为，天人之间、物我之间、生死之间以至万物，只存在着无条件的同一，即绝对的“齐”；主张齐物我、齐是非、齐生死、齐贵贱，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，把相对主义绝对化，转向神秘的诡辩主义。 《庄子》 《庄子》原有52篇，现存33篇，分为内篇、外篇和杂篇，内篇共7篇，是庄子本人所作，是全书的精华部分，全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论；外篇15篇，是内篇的补充和发挥，观点阐述的更为明确和具体，对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈；杂篇共11篇，是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。 《庄子》中的文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，代表了先秦散文最高成就。 庄子的文章具有浓厚的浪漫主义色彩，在古代散文中罕有其匹，其文笔变化多端，想象奇特，常采用或虚构神话、传说和寓言故事而作尽情的夸张描述，以表达抽象的事理，行文汪洋恣肆，瑰丽诡谲，“意出尘外，怪生笔端”，对后世文学具有深远的影响。 二、解题 庖：本义：厨房：君子远庖厨也。此处指厨师 丁：人名。春秋战国时代人们称呼以某种技艺为职业的人，习惯以 “职业+名”的方式。 庖丁：就是名叫丁的厨师。 师襄：就是名叫襄的乐师。（师旷） 弈秋：就是名叫秋的围棋高手。 优孟：就是名叫孟的优伶。 解：本义:分解牛,后泛指剖开 三、诵读课文 yǐ(支撑，接触) xū皮骨相离的声音/huā形容迅速动作的声音 huō(象声词) xì(同隙，空隙) kuǎn(空) qìng筋骨接合处 gū(大骨) xíng(磨刀石) jiàn（间隙） chù(害怕，恐惧) huò(象声词) 踦 砉 騞 卻 窾 綮 軱 硎 间 怵 謋 四、赏析第一节 庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 为：介词，替。 之：结构助词，的。 所踦：支撑，接触的地方。 履：名作动，踩：如履薄冰 向：通“响”，响声。本意：朝北开的窗户 奏刀：进刀，运刀。 会：指节奏、音节。 合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会：互文修辞。 文惠君 《史记魏世家》记载：梁惠王是一位“好战主义者”，他穷兵黩武，在位三十六年，与诸侯交战，竟达十多场。在位的第十八年，魏国围攻赵国，攻陷赵国的都城邯郸，齐国应赵国之请，派田忌、孙膑救赵，魏国大败，史称“桂陵之战”;在位的第三十年时，与齐国交战，大败，统帅庞涓被俘，魏国的太子申成为齐国的俘虏;在位的第三十一年,又大败于秦国，公子卬又被俘，被迫将魏国的都城迁至大梁，所以后人称魏惠王也为梁惠王。 在位的第三十五年，即他辞世的前一年，他会见了孟子，他曾这样向孟子倒苦水：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至弊邑之廷，将何以利吾国?” 绘形：动作描写：连用5个动词是“解”，然后分别是手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”——一气呵成，如同行云流水，这一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写，已初见庖丁解牛技术的娴熟。 摹声：用了两个拟声词“砉”“騞”，有声有色，生动地描写出庖丁动作的音乐美，表现了一个至高境界，令人如临其境，如闻其声。 夸张、互文：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会 思考：庖丁解牛有哪些特点？作者运用哪些手法突出这些特点？ 四、赏析第二节 文惠君曰：“嘻！善哉！技盖至此乎？ 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进