9 桃花源记（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级语文下册同步训练

9 桃花源记 第三单元 品味古典文学 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 1. 在理解课文大意的基础上熟读成诵。 2. 结合时代背景深入理解文章内容。 3. 品味作品的语言。 学习目标 目录 自主预学 课内积累 预习反馈 目录 思维导图 思维导图 目录 上一级 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘( )溪行，忘路之远近。忽逢( )桃花林，夹( )岸数百步，中无杂树，芳草鲜美( )，落英( )缤纷( )。渔人甚异( )之，复( )前行，欲穷( )其林。 目录 上一级 课内积累 沿着，顺着 遇见 在两旁 新鲜 美好 落花 繁多的样子 对……感到惊异 又，再 尽 林尽水源( )，便得一山，山有小口，仿佛( )若有光。便舍( )船，从口入。初极狭，才( )通人。复行数十步，豁然开朗( )。土地平旷( )，屋舍俨然( )，有良田、美池、桑竹之属( )。阡陌( )交通( )，鸡犬相闻( )。其中往来种作，男女衣着，悉( )如外人。黄发( )垂髫( )，并怡然( )自乐。 目录 上一级 桃林在溪水发源的地方就到头了 隐隐约约 舍弃 只， 仅仅 形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮 广大，空阔 整齐的样子 类 田间小路 交错相通 可以互相听到 全，都 老人 小孩 快乐的样子 见渔人，乃( )大惊，问所从来。具( )答之。便要( )还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸( )来问讯( )。自云先世避秦时乱，率妻子( )邑人( )来此绝境( )，不复出焉，遂( )与外人间隔( )。问今是何世，乃( )不知有汉，无论( )魏晋。此人一一为( )具言( )所闻，皆叹惋( )。余人各复延( )至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 ( )云：“不足( )为( )外人道也。” 目录 上一级 于是，就 详细 同 “邀” ，邀请 全，都 询问 妻子儿女 同乡的人 与人世隔绝的地方 于是，就 隔绝， 不通音讯 竟然，居然 不要说，更不 必说 对，向 详细地说 感叹惋 惜 邀请 告诉 不值得，不必 向 既( )出，得其船，便扶( )向( )路，处处志 ( )之。及( )郡下，诣( )太守，说如此。太守即遣人随其往，寻( )向所志( )，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然( )规( )往。未果，寻( )病终。后遂无问津( )者。 目录 上一级 已经 沿着，顺着 先前的 做记号 到 拜访 寻找 记号 高兴的样子 打算，计划 随即，不久 访求，探求 1.词义突破。 (1)下列句子中加点的词语意思相同的一项是( 　) A.乃大惊/乃不知有汉 B.武陵人捕鱼为业/不足为外