内容正文:
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第三课 青春的证明
你有哪些想要做的事呢?
笔记区
①我们渴望拥有健美的身躯
②我们渴望拥有充实的大脑
④我们渴望“指点江山,激扬文字”
③我们渴望自由,我们渴望飞翔
成长的渴望?
9
柔弱的小鹰怎样成长为展翅高飞的雄鹰呢?
它具有哪些品质?
假如雄鹰代表我们的青春,那青春是怎样的一只鹰呢?把你能想到的词语说一说。
力量
独立
热情
朝气
勇气
自由
信念
梦想
自律
执着
请你跟贴:
青春的探索需要
笔记区
青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。
小组合作:归玉娜的人生经历和奋斗历程,体现了哪些可贵的品质?
归玉娜
从小,没有父亲,母亲一人把她带大……
7岁,车祸让她失去右腿,却依然努力生活……
17岁,选拔成为运动员,打破世界记录,成为奥运火炬手……
33岁,开始打拼事业,一条腿闯出一片天地……
最近,备战新一轮健美大赛……
练跳远,别人能稳稳地落地,只有一条腿的她几乎每次都只能把整个身体狠狠地砸进沙坑里。
内容:不断克服自己的弱点,
战胜自己、超越自己。
方法: 坚强的意志
进取的精神
不懈的坚持。
①自强可以让我们更自信。
②相信自己,勇敢尝试,不断进步,
才能体验成功带来的自信。
我们应怎样获得自信?
笔记区
助力自信之源
我的青春梦想______________________
我的青春品质______________________
我要这样努力______________________
溪流汇成海
梦站成山脉
风一来
花自然会盛开
未来已打开
用自信自强书写青春的色彩
请同学们阅读关于青春主题文学作品或观看经典影片,并分享上述作品带给自己的关于青春的启示。
拓展空间
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Believe Me
阿保剛 (あぼ たけし)
STEINS;GATE Vol.8, track 11, disc 0
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