第8章 8.3 大气压与人类生活（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（沪粤版）

8.3　大气压与人类生活 第八章　神奇的压强 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 2.2.8知道大气压强及其与人类生活的关系． 目录 内容标准(2022版) ①知道大气压强的存在以及由此产生的现象；②了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位；③能用大气压强的知识解释和解决生活中的实际问题． 学习目标 新知引入 目录 液体由于受到重力作用和具有流动性，对容器各个方向都有压强．空气也受到重力作用和具有流动性，它也存在压强吗？如果有，怎样证明它的存在？ 目录 上一级 新知生成 知识点1 知识点2 知识点3 目录 1．合作探究：阅读课本P76的活动1的内容，思考以下问题：(1)是什么力使水和纸片不掉下来？(2)是什么力把吸盘压在墙壁上？ 目录 上一级 知识点1 大气压强 2．新知归纳：(1)由于大气受到重力的作用，并具有流动性，大气对浸在它里面的物体有________，这个压强叫做________，简称________；著名的____________实验证明了大气压的存在． 目录 上一级 压强 大气压强 大气压 马德堡半球 (2)空气中存在着朝各个方向的压强． 例1　下列事例不属于利用大气压的是(　　) A．用注射器将药液注入身体 B．在茶壶盖上做了一个小孔 C．用活塞式抽水机把水抽上来 D．夏天我们使用吸管喝饮料 目录 上一级 A 1.1取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，结果鸡蛋进到瓶子里，这是因为(　　) A．鸡蛋受重力作用吸进瓶内　 B．鸡蛋有一定弹性挤进瓶内 C．鸡蛋因瓶口的膨胀掉进瓶内 D．鸡蛋被大气压强压进瓶内 目录 上一级 D 学习点拨：由于气压差的存在，物体会受到一个力的作用，该力指向压强小的位置． 1．合作探究：请阅读课本了解托里拆利实验(如图所示)的操作． 根据实验现象，我们知道，大气压强支持着管内________mm高的汞柱，通常把这样大小的大气压叫做1个标准大气压，即1个标准大气压p0＝p汞＝ρ汞gh≈__________Pa． 目录 上一级 知识点2 测量大气压 760 1.013×105 2．新知归纳：(1)最早测出大气压的数值的实验是________________． (2)汞柱的高度只有在外界气压改变或玻璃管漏气时才会改变． (3)若用水替代汞来做实验，则水柱的高度大约为________m．(结果保留整数) 目录 上一级 托里拆利实验 10 例2　如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题． (1)实验中测得玻璃管内汞柱的高度为________mm． (2)通过计算可知当时的大气压为___________Pa．(ρ汞＝13.5 g/cm3，g取10 N/kg) 目录 上一级 760 1.026×105 (3)实验过程中，若像图丁实验一样将玻璃管倾斜，则管内汞柱的高度将________，汞柱的长度将________．若将玻璃管的管口抬高1 cm，但不离开槽内汞液面，则管内外汞液面的高度差将________．若将玻璃管换成更粗的玻璃管，则管内外汞液面的高度差将________．(均选填“变长”“变短”或“不变”) (4)若图甲实验中，玻璃管中的汞没有装满，则测量的大气压比真实值要________(选填“偏大”或“偏小”)． (5)若图丙实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则能看到的现象是_____________________________________． 目录 上一级 不变 变长 不变 不变 偏小 管中汞液面会下降到与管外汞液面相平 2.1小亮用容积为2.5 mL的注射器、刻度尺和量程为0～10 N的弹簧测力计测量大气压的值． (1)把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是____________________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔． 目录 上一级 排出注射器内的空气 (2)如图所示安装好实验器材，水平向右缓慢拉动注射器外筒．当注射器中的活塞相对外筒刚开始滑动时，记下图中弹簧测力计的示数为_____N． (3)用刻度尺测出注射器____________(选填“全部”或“有刻度部分”)长度为5 cm． (4)算出大气压强值为________Pa． 目录 上一级 5.2 有刻度部分 1.04×105 学习点拨：换更粗的玻璃管、把玻璃管倾斜、把玻璃管向上提一点等，都不改变管内外汞液面的高度差． 目录 上一级 1．合作探究：请同学们利用大气压的知识，分析以下几种现象： (1)每个人身上都承受着大气的压力，为什么人的身体没有被巨大的大气压压瘪呢？ 目录 上一级 知识点3 大气压与人类生活 (2)登山的人，为什么常常在海拔3～4 km的高度时，就会感到头晕、耳鸣甚至恶心、呕