20.1.2 中位数和众数 5分钟小测-【思而优·全程突破】2024年春八年级数学下册同步训练（人教版）

第二十章　数据的分析 第3课时　中位数、众数(1) 1.(2022·随州)一组数据为6、6、2、3、3、3、5、7，则他们的众数为____，中位数为____. 2.(生活情景)某鞋店试销一种品牌女式鞋，一周内销售情况如表所示： 这周内销售出这种品牌女式鞋子大小的众数是____码. 返回首页 第3课时　中位数、众数(1) 大小码 36 37 38 39 销售量/双 4 17 3 1 3 4 37 3.(2022·宁波)一组从小到大排列的数据为1、5、x、y、2x、12的平均数与中位数都是7，则这组数的众数是____. 返回首页 第3课时　中位数、众数(1) 5 单击此处编辑母版标题样式 4 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$ 第二十章　数据的分析 第4课时　中位数、众数(2) 1.(生活情景)某企业生产部统计了15名工人某月的加工零件数如表所示： (1)求出这15人该月加工零件数的平均数，并直接写出中位数和众数； 解：x＝ ×(540×1＋450×1＋300×2＋240×6＋210×3＋120×2)＝260， 中位数是240件，众数是240件； 返回首页 第4课时　中位数、众数(2) 每人加工零件数 540 450 300 240 210 120 人数 1 1 2 6 3 2 (2)若生产部领导把每位工人的月加工零件数定为260件，你认为是否合理，为什么？ 解：不合理，因为表中数据显示，每月能完成260件的人数一共是4人，还有11人不能达到此定额，尽管260是平均数，但不利于调动多数员工的积极性． 返回首页 第4课时　中位数、众数(2) 单击此处编辑母版标题样式 4 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$