19.1.2 函数的图象 5分钟小测-【思而优·全程突破】2024年春八年级数学下册同步训练（人教版）

第十九章　一次函数 第3课时　函数图象的识别与理解 1.(生活情景)小明在游乐场坐过山车，某一分钟内过山车高度h(米)与时间t(秒)之间的函数图象如图所示.请结合图象回答： (1)①当t＝41秒时，h的值是多少？并说明它的实际意义； ②过山车所达到的最大高度是多少？ 解：①h＝15米，意义：当时间为41秒时，过山车高度为15米； ②过山车所达到的最大高度是98米； 返回首页 第3课时　函数图象的识别与理解 (2)请描述30秒后，高度h(米)随时间t(秒)的变化情况. 解：当30＜t≤41时，高度h(米)随时间t(秒)的增大而减小；当41＜t≤53时，高度h(米)随时间t(秒)的增大而增大；当53＜t≤60时，高度h(米)随时间t(秒)的增大而减小． 返回首页 第3课时　函数图象的识别与理解 单击此处编辑母版标题样式 4 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$ 第十九章　一次函数 第4课时　画函数图象 1.如图，正方形ABCD的边长为4，P为正方形边上一动点，运动路线是A→D→C→B→A，设P点经过的路程为x，以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y，则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是(　　) 返回首页 第4课时　画函数图象 B 2.用“描点法”画出函数y＝x的图象. 返回首页 第4课时　画函数图象 x … －3 －2 －1 0 1 2 3 … y …               … 解：列表： 返回首页 第4课时　画函数图象 x … －3 －2 －1 0 1 2 3 … y … －3 －2 －1 0 1 2 3 … 单击此处编辑母版标题样式 5 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 描点：，，，，，，， 连线： $$