19.2.1 正比例函数(分层达标课件)-【思而优·全程突破】2024年春八年级数学下册同步训练(人教版)

2024-04-12
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内容正文:

第5课时 正比例函数的概念 第十九章 一次函数 目录 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 02 B组提升训练 A组基础达标 目录 1.下列函数中,是正比例函数的是(  ) A.y=3x2-4x+1   B.y= C.y=5x-7     D.y= 目录 上一级 D 2.下列问题中,两个变量之间是正比例函数关系的是(  ) A.汽车以80 km/h的速度匀速行驶,行驶路程y(km)与行驶时间x(h)之间的关系 B.圆的面积y(cm2)与它的半径x(cm)之间的关系 C.某水池有水15 m3,现打开进水管进水,进水速度为5 m3/h,x h后水池有水y m3 D.有一个边长为x的正方体,则它的表面积S与边长x之间的函数关系 目录 上一级 A 3.若函数y=(2m+4)x2+(1-m)x是正比例函数,则m的值是(  ) A.1 B.-2 C.2 D.-1 目录 上一级 B 4.某旅游景点的门票收费标准是:每人30元.某公司计划组织员工去该景点旅游,写出总门票费y(元)与人数x(人)之间关系式,并判断y是x的正比例函数吗? 目录 上一级 解:总门票费y(元)与人数x(人)之间关系式为y=30x, ∴y是x的正比例函数. 5.已知y是x的正比例函数,且当x=-2时,y=4. (1)求正比例函数的解析式; 目录 上一级 解:设正比例函数解析式为y=kx(k≠0), 把x=-2,y=4代入得-2k=4,解得k=-2, ∴正比例函数的解析式为y=-2x; (2)判断点A(0.5,1)和点B(-3,6)是否在这个函数的图象上. 解:把x=0.5代入y=-2x,得y=-2×0.5=-1≠1, 把x=-3代入y=-2x,得y=-2×(-3)=6, ∴点A(0.5,1)不在这个函数的图象上,点B(-3,6)在这个函数的图象上. B组提升训练 目录 6.已知y-2与3x-4成正比例函数关系,且当x=2时,y=3. (1)求出y与x之间的函数解析式; 目录 上一级 (2)若点P(a,-3)在这个函数的图象上,求a的值. 目录 上一级 解:∵点P(a,-3)在这个函数的图象上, ∴-3=1.5×a, ∴a=-2. 目录 C组拓展创新 7.已知正比例函数的图象过点A(4,-2),点P在正比例函数图象上,点B的坐标为(0,4),连接AB,BP,AP,则S△ABP=10,求点P的坐标. 目录 上一级 目录 上一级 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 解:∵y-2与3x-4成正比例函数关系, ∴设y-2=k(3x-4)(k≠0), ∵x=2时,y=3, ∴3-2=k(2×3-4), ∴k=, ∴y-2=(3x-4), ∴y=1.5x; 解:设正比例函数为y=kx(k≠0), ∵A(4,-2), ∴-2=4k,解得k=-, ∴正比例函数的解析式为y=-x, 设P(2n,-n), ∵B(0,4),S△ABP=10, ∴S△ABP=S△BOP+S△AOB =OB× =×4×=10, ∴=5, ∴n=或n=-, ∴P点坐标为或. $$ 第6课时 正比例函数的图象与性质 第十九章 一次函数 目录 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 02 B组提升训练 A组基础达标 目录 1.正比例函数y= x的图象大致是(  ) 目录 上一级 B 2.已知点P(m,0)在x轴负半轴上,则函数y=mx的图象经过(  ) A.二、四象限 B.一、三象限 C.一、二象限 D.三、四象限 3.下列各点中,在直线y=-3x上的点是(  ) A.(3,3) B.(-1,-1) C.(3,-3) D.(-1,3) 目录 上一级 A D 目录 上一级 B 5.关于函数y= x,下列结论正确的是(  ) A.函数图象经过点   B.y随x的增大而减小 C.函数图象经过一、三象限 D.不论x为何值,总有y>0 目录 上一级 C -2 B组提升训练 目录 7.已知4个正比例函数y=k1x,y=k2x,y=k3x,y=k4x的图象如图所示,则下列结论成立的是(  ) A.k1>k2>k3>k4 B.k1>k2>k4>k3 C.k2>k1>k3>k4 D.k4>k3>k2>k1 目录 上一级 A 8.已知正比例函数y=kx的图象经过点(3,-6). (1)求这个函数的解析式; 目录 上一级 解:将点(3,-6)代入y=kx,得-6=3k, 解得k=-2, ∴函数解析式为y=-2x; (2)判断点A(4,-2),B(-1.5,3)是否在这个函数的图象上; 解:将点A(4,-2)、点B(-1.5,3)分别代入解析式, 得-2≠-2×4,3=-2×(-1.5

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