19.2.1 正比例函数(课件PPT)-【思而优·全程突破】2024年春八年级数学下册同步训练(人教版)

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内容正文:

第十九章 一次函数 第5课时 正比例函数的概念 目录 02 课堂过关 01 生成新知 内容标准:1.理解正比例函数的概念;2.结合具体情境体会正比例函数的意义,能根据已知条件确定正比例函数的解析式; 3.能用正比例函数解决简单实际问题. 目录 内容标准 生成新知 知识点 目录 1.一般地,形如________(k是常数,k≠0)的函数叫做正比例函数,其中_____叫做比例系数. 2.下列函数中,正比例函数是(  ) 知识点 正比例函数的定义 目录 上一级 y=kx k A 3.【例】(1)若函数y=(m+2)x+m2-4是正比例函数,则m的值为____; (2)若函数y=(k+1)x |k|是正比例函数,则k的值为_____. 目录 上一级 5.若y=(a-1)x+a2-1是关于x的正比例函数,则a2 020的值为_____. 2 1 四 1 6.【例】已知y+5与x成正比例,当x=1时,y=2.求y与x之间的函数解析式以及当x=-1时的函数值y. 目录 上一级 解:∵y+5与x成正比例, ∴设y+5=kx(k≠0), ∴y=kx-5, ∵当x=1时,y=2, ∴k-5=2, ∴k=7, ∴y与x的函数解析式为y=7x-5; 当x=-1时,y=7×(-1)-5=-12. 7.已知y=kx是正比例函数,且当x=2时,y=4. (1)求y与x的函数关系式; (2)当x=时,求y的值. 目录 上一级 解:(1)∵当 ∴ 解得 ∴ (2)当 8.已知y-3与2x-1成正比例,且当x=1时,y=6. (1)求y与x之间的函数解析式; 目录 上一级 解:由题意可得y-3=k(2x-1)(k≠0), 将(1,6)代入,得6-3=k(2-1),解得k=3, ∴y-3=3(2x-1),即y=6x; (2)已知点P(m,n)在该函数的图象上,且m-n=4,求点P的坐标. 目录 上一级 9.已知y=y1+y2,且y1-3与x成正比例,y2与x-2成正比例,当x=2时,y=7,当x=1时,y=0. (1)求y与x之间的函数解析式; 目录 上一级 解:由题意可设y1-3=k1x(k1≠0),y2=k2(x-2)(k2≠0), ∵y=y1+y2, ∴y=k1x+3+k2(x-2), ∵当x=2时,y=7, 当x=1时,y=0, 上一级 目录 (2)计算x=4时,y的值. 目录 上一级 解:将x=4代入y=7x-7,得y=7×4-7=21. 目录 课堂过关 基础关 能力关 素养关 10.(人教八下P87)下列式子中,哪些表示y是x的正比例函数? (1)y=-0.1x;    目录 上一级 基础关 (3)y=2x2; (4)y2=4x. 解:(1)(2)表示y是x的正比例函数. 11.若y=(a+1)xa2+b-2是正比例函数,求(a-b)2 022的值. 目录 上一级 解:∵y=(a+1)xa2+b-2是正比例函数, ∴a+1≠0,a2=1,b-2=0, 解得a=1,b=2, 将a=1,b=2代入(a-b)2 022,得 原式=(1-2)2 022=1. 12.(1)已知y=(k-3)x+k2-9是关于x的正比例函数,求当x=-4时,y的值; 目录 上一级 能力关 解:∵y=(k-3)x+k2-9是关于x的正比例函数, ∴k2-9=0,且k-3≠0, ∴k=-3, ∴y=-6x, 当x=-4时,y=-6×(-4)=24; (2)已知y与x-6成正比例,当x=3时,y=6,写出y与x之间的函数解析式. 目录 上一级 解:设y=k(x-6)(k≠0), 将x=3,y=6代入,得k=-2, ∴y=-2(x-6)=-2x+12. 13.(人教八下P87改编)写出下列各题中x与y的解析式,并判断y是不是x的正比例函数. (1)地面气温是28 ℃,如果每升高1 km气温下降5 ℃,气温x(℃)与高度y(km)之间的关系; 目录 上一级 解:x=28-5y,不是正比例函数; (2)长方形的长为4 cm,长方形的面积y(cm2)与宽x(cm)之间的关系. 解:y=4x,是正比例函数. 14.已知银行某年9月的“半年期存款”年利率是2.25%,某人当年9月存入银行a元,经过半年到期时按规定缴纳20%利息税后,得到利息b元.问税后利息b(元)与本金a(元)成正比例吗?如果成正比例,请求出这个比例系数. 目录 上一级 素养关 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 A.y=2x B.y=x2 C.y= D.y=2x+1 4.若y=x+m-4是正比例函数,则点在第______象限. 解:将点P(m,n)代入得,n=6m 将n=6m代入m-n=

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