内容正文:
七年级·数学·湘教版·下册
4.2 平移
第2课时 平移变换
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1.进一步理解平移的概念和性质.
2.能利用平移变换来设计简单的图形,并解决简单的问题.
◎重点:画平移图形,利用平移变换设计简单的图形.
◎难点:利用平移变换设计简单的图形.
素养目标
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1.把图形上所有的点都按 方向移动 的距离,图形的这种变换叫做平移.
2.平移的性质:(1)平移不改变图形的 和 .
(2)平移不改变直线的 .
(3)一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应点的连线 (或在同一条直线上)且 .
同一
相同
形状
大小
方向
平行
相等
预习导学
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简单的平移作图
阅读课本本课时的“观察”和第一个“做一做”环节,并解决下列问题.
1.从“观察”中可知:许多漂亮的图形可以由一个_____________平移得到.
2.第一个“做一做”中,平移后形成的汉字是 .
基础图形
品
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归纳总结 (1)确定一个平移变换的条件是 和 .
(2)平移作图的一般步骤是:
①分析题意,确定 和 ;
②分析原图形,确定 点;
③根据平移的两要素作出特殊点的 点;
④按原图形的连接方式连接.
方向
距离
方向
距离
特殊
对应
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图案分析
阅读课本本课时第2个“做一做”环节,解决下列问题.
1.许多美丽的图形一般都是由某个 平移而产生的.
基础图形
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2.下图是由某个图形通过平移得来的,请在图中把这个基础图形圈出来.
3.请通过平移如图所示的图形设计图案.
答:图略.
答:图略.
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·导学建议·
第3题答案不唯一,将这个基础图形按不同的方向,不同的间隔距离平移就可得到不同的图案,要注意学生的创造力.这里仅给出一例:
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把三角形ABC向右平移4个单位长度,画出平移后的三角形A1B1C1.
答:图略.
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简单的平移作图
1.△ABC在网格中如图所示,请根据下列提示作图.
(1)向上平移2个单位长度;
(2)再向右移3个单位长度.
合作探究
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解:
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【变式演练】观察如图所示网格中的图形,将网格中的图形沿水平方向向右平移,使点A移至点A'处,作出平移后的图形.
答:略.
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图案分析与设计
2.平移方格纸中的图形(如图所示),使A点平移到A'点处,画出平移后的图形,并写上一句贴切诙谐的解说词.
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解:(1)如图.(2)解说词:手拉手,心连心.
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