内容正文:
第13课 香港和澳门回归祖国
第四单元 民族团结与祖国统一
目录
01
自主导学
02
课堂探究
03
课堂过关
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
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2022新课标要求
自主导学
易错易混
重要史图
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上一级
邓小平
香港、澳门
社会主义
1997
行政区
1999
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上一级
易错易混
目录
上一级
重要史图
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上一级
邓小平
香港
中葡
香港特别行政区
澳门特别行政区
课堂探究
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1.材料 我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是一个统一的中国。
——邓小平《稳定世界局势的新办法》
根据材料,指出邓小平为实现祖国统一提出的创造性构想是什么?列举一例该构想成功实践的史实并分析成功实践的原因。
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上一级
【答案】构想:“和平统一,一国两制”。史实:香港、澳门回归祖国。原因:符合马克思主义的认识规律和中国实际,照顾了香港与澳门的民众意愿;是民族发展的潮流所决定的,是大势所趋。
【对标素养】历史解释、家国情怀
【详解】构想:根据材料“统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是一个统一的中国”并结合所学知识可知,进入改革开放后,邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“和平统一,一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。史实:根据所学知识可知,香港或澳门的回归祖国,证明“一国两制”的正确性。原因:根据所学知识可知,香港、澳门回归祖国,符合马克思主义的认识规律和中国实际,照顾了香港与澳门的民众意愿;是民族发展的潮流所决定的,是大势所趋。
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2.材料 正式开通的港珠澳大桥,被认为是粤港澳大湾区一小时生活圈的纽带。香港与澳门靠道路左侧行驶,内地靠右行驶,在驾驶习惯和交通规则很大不同的情况下,港珠澳大桥利用立交桥的设计,解决了这个差异。……未来的港澳大湾区完全有条件提供世界一流的生活工作环境,港珠澳大桥的通车,进一步突破了基础设施这一瓶颈,接下来,实现人流、物流、信息流、资金流等全方位的互联互通指日可待。
——摘编自澎湃新闻《从港珠澳大桥着未来助力大湾区发展,拉近时空与心灵距离》
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根据材料,指出港珠澳大桥“行车方式的调整”所体现的设计理念。结合所学知识,分析“港珠澳大桥”能开通的原因。
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【答案】设计理念:尊重大陆与港澳地区生活习惯的差异。原因:“一国两制”在港澳地区的成功实践;我国综合国力的提升,成为世界第二大经济体。
【对标素养】:历史解释、家国情怀
【详解】设计理念:据材料“香港与澳门靠道路左侧行驶,内地靠右行驶,在驾驶习惯和交通规则很大不同的情况下,港珠澳大桥利用立交桥的设计,解决了这个差异”可知,港珠澳大桥“行车方式的调整”尊重大陆与港澳地区生活习惯的差异。原因:结合所学知识可知,“港珠澳大桥”能正式开通的原因有:“一国两制”在港澳地区的成功实践;我国综合国力的提升,成为世界第二大经济体。
课堂过关
基础过关
素养过关
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知识点1:“一国两制”的构想
1.“一国两制”的构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则,又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实。材料表明“一国两制”构想
( )
A.成为港澳回归的根本原因 B.妥善解决了民族矛盾
C.具有高度的科学性灵活性 D.提高了中国国际地位
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基础过关
C
2.香港回归中国之后,阿根廷总统梅内姆表示要仿效中国的“一国两制”方针和平解决马岛主权问题。这表明“一国两制”方针( )
A.消除了霸权主义
B.成为解决国与国之间问题的基本准则
C.实现了世界和平
D.为解决国家间历史遗留问题提供借鉴
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D
知识点2:香港和澳门回归祖国
3.邓小平同志在谈到某一问题时曾说:“必须在本世纪内解决,不能把殖民主义的尾巴拖到下一世纪。”这一问题指的是( )
A.中印边界问题 B.南海争端问题
C.和平统一台湾 D.澳门回归祖国
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D
4.2019年2月,中共中央、国务院公布《粤港澳大湾区发展规划纲要》,开启了全面推进粤港澳大湾区建设的新篇章,大湾区成为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。这说明了港澳回归( )
A.结束了我国半殖民地半封建的历史
B.得益于多党合作和政治协商制度
C.标志着祖国统一大业得到彻底实现
D.有利于港澳与祖国内地共同发展
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D
知识点3:保持香港、澳门长期繁荣稳定
5.2022年4月,庆祝香港回归祖国25周年“壮族三月三”走进港澳系列活动正式启动。期间,在香港举办了“香港印象•壮美广西”剪影打卡摄影比赛等主题活动,包括山歌对唱、抛绣球、竹竿舞、铜鼓表演等传统民俗文化。该活动有助于( )
A.促进香港经济的持续发展
B.加深香港同胞对中