7. 1酸及其性质同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

2024-03-05
| 5页
| 174人阅读
| 26人下载

内容正文:

7.1 酸及其性质 一、单选题 1.下列基本实验操作正确的是 A.过滤 B.氧气验满 C.稀释浓硫酸 D.熄灭酒精灯 2.浓盐酸和浓硫酸对比,下列叙述正确的是(  ) A.两者均具有挥发性 B.两者均具有刺激性气味 C.两者均具有腐蚀性 D.两者均是黏稠状液体 3.下列有关化学实验过程中的操作,错误的是( ) A.给试管加热必须先预热 B.将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌 C.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度 D.稀释浓硫酸时,一定要把水注入浓硫酸中,并不断用玻璃棒搅拌 4.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B.滴加试剂 C. 过滤 D. 稀释浓硫酸 5. 物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其物理性质的是(    ) A. 碘酒作消毒剂 B. 稀盐酸作除锈剂 C. 干冰用于人工降雨 D. 碳酸钙作补钙剂 6.下列相关事实用粒子的知识解释正确的是 选项 相关说法 解释 A 浓硫酸敞口放置于空气中会变稀 硫酸分子运动到空气中 B 水壶中的水烧开后会把壶盖顶开 水分子的体积变大了 C 液化石油气很容易压缩到钢瓶中 分子间的间隔变小了 D 冬天的盐水不易结冰 分子的运动停止了 A.A B.B C.C D.D 7.下列推理正确的是 A.溶液一定是混合物,所以混合物一定是溶液 B.二氧化锰是催化剂能加快双氧水的分解速率、则催化剂都能加快反应速率 C.复分解反应有气体、沉淀或水生成,则有沉淀生成的反应一定是复分解反应 D.点燃氢气、一氧化碳前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前要检验纯度 8.化学变化常伴随一些现象,下列变化一定是化学变化的是 A.石灰水变浑浊 B.浓硫酸使小木条变黑 C.爆炸 D.石油分馏 9.类推的思维方法在化学学习中应用广泛,下列类推正确的是 A.将氯化氢气体和CO2分别通入石蕊试液中,溶液都变为红色,所以它们都是酸 B.单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质 C.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素 D.化学变化产生新物质伴随着能量变化,物理变化不产生新物质则不伴随着能量变化 10.下列关于实验现象的描述,正确的是 A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶,瓶口出现白雾 B.在氧气中点燃铁丝,铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 C.将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液变红,加热后溶液变成无色 D.电解水实验中,正极产生氧气,负极产生氢气,正负极气体体积比为2:1 二、非选择题 1.化学是一门以实验为基础的科学,化学教师经常会把实验演绎为小魔术。请同学们揭秘以下魔术: (1)“烧不坏的手帕”用品:纱布、酒精溶液、酒精灯、坩埚钳。从燃烧条件解释,纱布不燃烧的原因_______。 (2)“魔棒点灯”方法:在蒸发皿上,放些研细的高锰酸钾,滴上几滴浓硫酸,轻轻地用玻璃棒将其混合均匀,取一根长玻璃棒,蘸上述混合物,用蘸药的一端去接触灯芯,灯芯便会着火。 ①上述魔术中用到的高锰酸钾我们也会用于实验室制取氧气。 用加热高锰酸钾的方法制取氧气,组装发生装置应选择_______(填写字母标号,下同),反应化学方程式为_______。 ②上述魔术中用到的浓硫酸,可以用于实验室制取气体的干燥剂,主要利用的是浓硫酸_______性,该性质属于_______性质(填“物理”或“化学”)。稀释浓硫酸要注意正确操作,稀释浓硫酸时用到的玻璃仪器名称_______。 (3)“瓶吞鸡蛋”,试分析鸡蛋被吞入瓶内的原因_______,并写出涉及到氢氧化钠的一个化学反应方程式_______。 2.硬水为生产和生活带来一些麻烦,可用   区分硬水和软水.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效多功能水处理剂,其中铁元素的化合价是   .日常生活中烧开水时,水壶内常常有一些水垢(主要成分之一是碳酸钙),用稀盐酸可以除去水垢,写出除去水垢的化学方程式   . 3.将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的物质是   ,反应的化学方程式为   ,因发生化学变化溶液质量增大的物质是   . 4.归纳总结是化学学习的常用方法. (1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是   、   (填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是   . (2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式   . (3)A、B、C、D

资源预览图

7. 1酸及其性质同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册
1
7. 1酸及其性质同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。