框题跟踪检测(8) 正确运用简单判断（word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维（统编版2019）

3 / 3 框题跟踪检测（八） 正确运用简单判断 一、判断题 (1)性质判断的断定是直接的、需要附加条件。(　 ) 提示：×　性质判断断定是直接的、不附加任何条件的。 (2)小明是我们班的学霸。这是一个特称肯定判断。(　 ) 提示：×　这是一个单称肯定判断。 (3)在关系判断“小王比小李岁数大”中，小王和小李都是第一关系者项。(　 ) 提示：×　小王是第一关系者项，小李是第二关系者项。 (4)关系判断就是判断对象之间传递关系的判断。(　 ) 提示：×　断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。 二、选择题 1．“高二年级所有的同学都是北京人。”这个判断的主项是(　 ) A．同学 B．高二年级 C．高二年级的同学 D．高二年级所有的同学 解析：选C　这是一个性质判断，“所有的”是表示性质判断范围的量项，“高二年级的同学”是断定对象即主项，“是”是联项，“北京人”是谓项，C符合题意。 2．反映事物的性质判断应该是“质”和“量”的统一。从质和量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是(　 ) ①没有一种金属不是导电的　②这个班的学生不都是选考政治的　 ③一切事物都不是没有矛盾的　④有的简单判断不是关系判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C　①是全称肯定判断，②是特称否定判断，③是全称否定判断，④是特称否定判断，故C正确。 3．简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是(　 ) ①中国位于亚洲东部　②小明的爸爸是一名警察　 ③高二(1)班的有些同学不是团员　④张三比李四大五岁，李四比王五大五岁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C　①④是断定认识对象之间关系的判断，属于关系判断，①④不选。②③是对事物某种性质的判断，属于性质判断，②③入选。 4．下列判断属于性质判断分类中同一类型的是(　 ) ①有些人不愿意和他交往　②那个人不是中学生　③所有树苗都被狂风连根拔起　④4/5的任务都不是由他完成的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B　①是特称否定判断，②是单称否定判断，③是全称肯定判断，④是特称否定判断。①④属于同一类型，B入选。 5．某校高三老师组织学生对本班的情况进行调查研究，某同学进行调查研究后，运用性质判断及其周延的知识对实例进行了分析。下列选项中分析正确的是(　 ) ①所有同学都是勤奋学习的——全称肯定判断，主项周延，谓项不周延　②有些同学是共青团员——特称肯定判断，主项不周延，谓项周延　③张三是足球运动员——单称肯定判断，主项周延，谓项不周延 ④小明不是学生会成员——特称否定判断，主项不周延，谓项周延 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B　所有同学都是勤奋学习的——全称肯定判断，主项周延，谓项不周延，①正确。有些同学是共青团员——特称肯定判断，主项不周延，谓项不周延，②错误。张三是足球运动员——单称肯定判断，主项周延，谓项不周延，③正确。小明不是学生会成员——单称否定判断，主项周延，谓项周延，④错误。故本题选B。 6．中国是联合国的成员。这里中国和联合国的关系称为(　 ) A．传递关系 B．对称关系 C．反传递关系 D．反对称关系 解析：选D　反对称关系是指在两个关系者项中，甲与乙具有某种关系，必然不能推出乙与甲也具有这种关系。中国是联合国的成员，必然不能推出联合国是中国的成员，二者是反对称关系，D正确。 7．高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。好的书籍能够让人们坐在桌子前，静静阅读一天，全身心沉入其中。书籍也能带领人们进入书中的世界，畅游其中。下列对“书籍是人类进步的阶梯”认识正确的是(　 ) A．属于关系判断 B．关系项是书籍 C．关系项是人类 D．量项是进步 解析：选A　材料中判断体现书籍与人类进步的关系，属于关系判断，A正确。题中判断“书籍”是关系者项、关系项是“是”、量项是“人类进步的”，B、C、D错误。 8．小红的成绩比小明的成绩高，小明的成绩比小亮的成绩高，则小红的成绩比小亮的成绩高。对这一逻辑判断认识正确的是(　 ) A．该逻辑判断是正确的，因为这是一种对称性关系 B．该逻辑判断是正确的，因为这是一种传递关系 C．该逻辑判断是错误的，因为这是一种反传递关系 D．该逻辑判断是错误的，因为这是一种非传递关系 解析：选B　列出题中简式：小红>小明，小明>小亮，即可推出小红>小亮。因此题中的逻辑判断是正确的，因为它是一种传递关系，B正确，A、C、D错误。 三、非选择题 9．阅读材料，回答问题。 性质判断由四部分组成：主项、谓项、联项、量项。主项是表示断定对象的概念，用“S”表示。谓项是表示断定对象性质的概念，用“P”表示。联项是表示主、谓项之间联系的概念，一般情况下使用“是”或“不是”两个