课题综合检测(3) 领会科学思维（word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维（统编版2019）

5 / 6 课题综合检测（三） 领会科学思维 A级——夯基础·重综合 1．鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似地挥写了，然后他们写出来的，也只不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”这表明(　 ) A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维追求认识的精准性 C．科学思维具有预见性 D．科学思维具有普适性 解析：选A　“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造”表明科学思维要从实际出发，追求认识的客观性，A正确；科学思维追求认识的客观性而非认识的精准性，B错误；鲁迅的论述未涉及科学思维的结果具有预见性，C排除；科学思维的结果必须接受实践的检验，根据检验的情况修正其错误，不具有抽象的普适性，D错误。 2．习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题，注重思想方法和工作方法，比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。这启示我们坚持科学思维必须(　 ) ①努力把握和遵循客观规律　②在实践中验证思维的正确性　③立足实际，力图如实反映认识对象　④把马克思主义作为思考问题的出发点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B　材料启示我们坚持科学思维应努力把握和遵循客观规律， 立足实际，力图如实反映认识对象，①③正确。科学思维应坚持从客观实际出发，不能从某一理论出发，④错误。材料未涉及对思维进行验证，排除②。 3．对于地震和海啸，人们无法控制它们的发生，但随着科学技术的发展，人们可以通过预测和预防来减少它们造成的灾害。这说明了科学思维具有(　 ) A．客观性 B．可检验性 C．预见性 D．永恒性 解析：选C　材料说明科学思维具有预见性，C正确。材料不涉及科学思维追求认识的客观性、结果具有可检验性，A、B排除。科学思维不具有永恒性的特征，D排除。 4．随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。这表明(　 ) ①科学思维的结果具有预见性　②科学思维不盲目相信书本结论　③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验　④科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：选C　材料体现科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，其结果具有预见性，①④正确。②③不符合题意，排除。 5．歌德说：“如何思维比思维什么更为重要。”德国物理学家劳厄曾说：“重要的不是获得知识，而是发展思维的能力。”对此理解正确的是(　 ) ①科学思维的形式正确比内容真实更重要 ②离开知识的获得同样可以发展思维 ③任何思维都是内容与形式的统一 ④学习科学思维有利于提高素养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D　内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件，不能说哪个更重要，①错误；劳厄的话强调的是发展思维很重要，而不是说发展思维可以脱离知识的获得，②错误；材料中的话表明任何思维都是内容和形式的统一，学习科学思维有利于提高素养，③④正确。 6．日本一直以“核污染水是安全的”为由，强制推行排海。我国外交部发言人说：“如果核污染水真如日方所声称的那般安全，日方就应该选择在国内处置，而不是排向大海。”这体现的学习科学思维的思维素养意义是有利于我们(　 ) ①纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 ②有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力 ③更为全面、动态地把握客观事物，把握事物的本质 ④提高政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟，助力国家强盛 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B　纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；更为全面、动态地把握客观事物，把握事物的本质，均属于学习科学思维的思维素养意义，①③符合题意。有利于我们有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力，虽然属于学习科学思维的思维素养意义，但不符合材料信息，②不选。提高政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟，助力国家强盛，是学习科学思维的思想政治意义，不符合题意，④不选。 7．进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。从科学思维的角度看(　 ) ①推动认识不断从理性向感性发展　②以动态的方式去思考和认识对象　③从整体角度去思考如何解决问题　④注重全面考虑事物属性的创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C　推动认识不断从感性向理性发展，①错误。材料说明我国以动态的方式去思考和认识对象，从整体角度去思考如何解决问题，②③正确。材料未涉及注重全面