课时跟踪检测 (20) 第14课 篇目(1) 促织(word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修下册(统编版)

2024-04-18
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内容正文:

[课时跟踪检测] 一、文言基础落实 1.下列各句中,没有通假字的一项是(  ) A.则知明而行无过矣 B.手裁举,则又超忽而跃 C.翼日进宰,宰见其小,怒诃成 D.以金笼进上,细疏其能 解析:选D A项,“知”同“智”;B项,“裁”同“才”;C项,“翼”同“翌”。 2.下列各句中,加点的词语意思相同的一项是(  ) A. B. C. D. 解析:选A A项,均为“责令”。B项,①卖出,这里指考取秀才;②买。C项,①看,环视;②但。D项,①抛,扔;②腾跃。 3.下列句子中,加点词的活用类型与例句相同的一项是(  ) 例句:近抚之,气息惙然 A.昂其直   B.成然之 C.而心目耳力俱穷   D.岁征民间 解析:选C C项,形容词作动词,用尽。C项与例句的活用类型相同。A项,使动用法,使……抬高。B项,意动用法,认为……对。D项,名词作状语,每年。 4.下列加点词语中,不是古今异义词的一项是(  ) A.成不敢敛户口 B.少年大骇,解令休止 C.邑有成名者,操童子业,久不售 D.每闻琴瑟之声,则应节而舞 解析:选D A项,户口:古义,老百姓。今义,户籍。B项,少年:古义,青年男子,与“老年”相对。今义,①人十岁左右到十五六岁的阶段;②指上述年龄的人。C项,售:古义,考取秀才。今义,卖。D项,琴瑟:古今义都是指两种乐器一起合奏,声音和谐。 5.下列句子按句式分类,正确的一项是(  ) ①此物故非西产 ②遂为猾胥报充里正役 ③村中少年好事者驯养一虫 ④掭以尖草 ⑤问者爇香于鼎 ⑥既得其尸于井 ⑦令以责之里正 ⑧折藏之,归以示成 A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B.①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C.①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D.①④/②⑤/③⑧/④⑥ 解析:选C ①为判断句,“非”表判断。②为被动句,“为”表被动。③为定语后置句,“村中好事者少年驯养一虫”。④⑤⑥为状语后置句,“以尖草掭”“问者于鼎爇香”“既于井得其尸”。⑦⑧为省略句,“令以(之)责之里正”“折藏之,归以(之)示成”。 6.下列对文化常识的表述,不正确的一项是(  ) A.童子,即童生。科举时代,还没考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”。 B.丁口,即人口。明清时期年满十八周岁的男子称丁,女子及未满十六岁的男子称口。 C.学使,即提学,负责一省学校事务,主持岁考、科考两试的官员。凡府、州、县的生员等,每年都要参加岁考。 D.抚军,即巡抚,总管一省民政和军政的高级官员。“巡抚”这一官名以“巡行天下,抚军安民”而得名。 解析:选B “年满十八周岁男子”错,应是“年满十六周岁男子”。 7.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)成反复自念,得无教我猎虫所耶? 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。 译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案:(1)成名反复思量,莫非是指示我捉蟋蟀的地方吗? (2)(成名)从晚上到天亮,没有合眼。东方的太阳已经升起,(成名)还直挺挺地卧在床上发愁。 二、文言文阅读 (一)阅读下面的文言文,完成8~12题。 青州居民范小山,贩笔为业,行贾未归。四月间,妻贺氏独居,夜为盗所杀。是夜微雨,泥中遗诗扇一柄,乃王晟之赠吴蜚卿者。晟,不知何人;吴,益都之素封①,与范同里,平日颇有佻达之行,故里党共信之。郡县拘质,坚不伏,惨被械梏,诬以成案;驳解往复,历十余官,更无异议。吴亦自分必死,嘱其妻罄竭所有,以济茕独。阴赂监者使市鸩。夜梦神人告之曰:“子勿死,曩日‘外边凶’,目下‘里边吉’矣。”再睡又言,以是不果死。未几,周元亮先生分守是道,录囚至吴,若有所思。因问:“吴某杀人,有何确据?”范以扇对。先生熟视扇,便问:“王晟何人?”并云不知。又将爰书②细阅一过,立命脱其死械,自监移之仓。范力争之。怒曰:“尔欲妄杀一人便了却耶?抑将得仇人而甘心耶?”众疑先生私吴,俱莫敢言。先生标朱签,立拘南郭某肆主人。主人惧,莫知所以。至则问曰:“肆壁有东莞李秀诗,何时题耶?”答云:“旧岁提学按临,有日照二三秀才,饮醉留题,不知所居何里。”遂遣役至日照,坐拘李秀。 数日,秀至。怒曰:“既作秀才,奈何谋杀人?”秀顿首错愕,曰:“无之!”先生掷扇下

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