课时跟踪检测 (12) 第9课 说“木叶”（word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修下册（统编版）

一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 是“故天将降大任于‘斯’人也”，还是“故天将降大任于‘是’人也”？近日，这一争论冲上了热搜。经考证，不同版本的教材竟然也在这一问题上产生了差异。那么，两种说法孰是孰非？中华文化浸明浸昌，文脉悠长，流传下来的典籍__①__，经过历朝历代大范围地抄录、转载、著录，同一篇文献在不同典籍中可能存在不小的差异。如我们__②__的唐诗名句“黄河远上白云间”，在明代著作《唐诗品汇》中却作“黄砂直上白云间”；更为人所熟知的《静夜思》《悯农》也存在差别较大的“非主流”版本。在我国文化中类似的“斯人”与“是人”之争，实际上__③__。 问题的核心不在于“谁更正确”，而在于该如何认识这种普遍存在的变化。须知，文化不是静止不动的“死物”，语言文字每天都处在流变与发展中。两千三百年前孟子著书之际，我国文字实质上并未统一，无论“是人”或“斯人”，其实都是经历了中华语言大变革洗礼和改造之后，被“抛光打磨”的产物。试图在语言文化演变当中寻找绝对正确的“唯一真理”，无异于刻舟求剑。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　 解析：第①空，语境形容流传下来的典籍很多，可填写“不可胜数”“数不胜数”“不计其数”“浩如烟海”。不可胜数：不能数完，形容数量非常多。数不胜数：数也数不过来，形容很多。不计其数：无法计算数目，形容极多。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。第②空，根据后文“更为人所熟知的《静夜思》《悯农》”可知，此空成语形容“唐诗名句‘黄河远上白云间’”这个诗句大多数人都熟知，因此可填写“耳熟能详”。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。第③空，语境形容“在我国文化中类似的‘斯人’与‘是人’之争”还有很多，故可填写“屡见不鲜”“数见不鲜”。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。数见不鲜：同“屡见不鲜”。 参考答案：①不可胜数(数不胜数、不计其数、浩如烟海)　②耳熟能详　③屡见不鲜(数见不鲜) 2．请将文中画波浪线的句子改写成因果关系的句子，可以少量增删字词，不得改变原意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：题干要求使用因果关系的句子改写，因此所写句子应使用“因为……所以……；由于……因此……；之所以……是因为……”等表示因果关系的关联词，然后结合文段概括出因果关系的句子即可。“文化不是静止不动的‘死物’，语言文字每天都处在流变与发展中”是流传产生争议的“因”；第二段客观分析“是人”或“斯人”变化的现象，结合“问题的核心不在于‘谁更正确’，而在于该如何认识这种普遍存在的变化”可知，“最重要的不是给类似‘是人’‘斯人’之争一个正确答案，而是如何认识这种普遍存在的变化”是流传产生争议的“果”。综合以上，合理整合，表述成句即可。 参考答案：(示例一)因为文化不是静止不动的“死物”且语言文字每天都处在流变与发展中，所以问题的核心不在于“谁更正确”而在于该如何认识这种普遍存在的变化。 (示例二)问题的核心之所以不在于“谁更正确”而在于该如何认识这种普遍存在的变化，是因为文化不是静止不动的“死物”且语言文字每天都处在流变与发展中。 3．文中画横线的句子使用了类比的手法，请结合材料简要分析其表达效果。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：类比是基于两种不同事物或道理间的相似性，并借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法，也是种说理方法。画横线句把“寻找一些语言文字之争的正确