第7课《谁是最可爱的人》说课稿 2023—2024学年统编版语文七年级下册

第7课《谁是最可爱的人》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好!我今天上的是部编版七年级下册语文《谁是最可爱的人》。接下来,我将从以下七个方面,来说说我上的这节课。 一、说教材 《语文课程标准》指出:在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。七年级下册第二单元是一个以“家国情怀”为主题的单元。“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求;也是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现,只有具有家国情怀的孩子,才能主动担当起保家卫国的重任。 部编版语文教材七年级下学期第二单元以家国情怀为主题,选编了五篇文学作品,表现了不同时代的人民热爱祖国、热爱家乡、愿意为保家卫国奉献自己一切的思想感情。《谁是最可爱的人》是魏巍以抗美援朝为背景的文艺通讯作品,记叙了志愿军战士在朝鲜战场上可歌可泣的英雄事迹,主题重大,立意深远,可以使学生借助作者的文字感受中国人民志愿军的精神品质,品味作者通过文字所传达出的情感,将英雄们的奉献与当今的幸福生活相联系,从而为初中生的爱国情感奠定基础。 二、说学情 了解学生的年龄特点,学习态度,原有基础和存在问题,才可能进行针对性教学。本课教育对象为八年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强,他们有强烈的求知欲、表现欲,期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历,实践经验,其思维方式,思维角度不够全