1.1 第3节 生物学的探究方法-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(济南专用)

生 物 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　认识生命现象 第三节　生物学的探究方法 1.巴斯德实验：巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据提出的问题，他作出了怎样的科学假设？实验中的变量是什么？曲颈瓶的设计妙在何处？设置普通烧瓶的作用是什么？可以得出什么结论？ （1）问题：使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？ （2）假设： 　使肉汤变质的微生物来自空气　⁠。 （3）变量： 　微生物　⁠。 （4）曲颈瓶设计的妙处：弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物却无法进入瓶内的肉汤中。 （5）设置普通烧瓶的作用：作对照。 （6）根据实验结果，可以得出结论：使肉汤变质的微生物来自空气。 使肉汤变质的微生物来自空气 微生物 2.生物学的科学探究过程通常涉及哪几个步骤？  　提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流　⁠等。 3.探究成功的前提和关键分别是什么？ 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设是探究成功的前提。制订出恰当的科学探究计划是 　探究成功的关键　⁠。 4.科学探究过程往往不是一次就能顺利完成的。人们需要怎样做才能最终证明作出的假设是否成立？ 人们需要反复探索，不断改进探究方法，才能最终证明作出的假设是否成立。 提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流 探究成功的关键 5.列表表示生物学探究过程中常采用的方法。 观察法 实验法 测量法 调查法 研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论 利用特定的材料和器具，通过有目的、有步骤的 　操作和观察　⁠、 　记录　⁠、 　分析　⁠，发现或验证科学结论 利用 　尺子、 　秒表　⁠、 　温度计　⁠等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出量化描述 为达到设想的目的，制订计划，收集信息，然后进行分析、综合、得出结论。实地调查常用方法 操 作和观察 记 录 分析 尺子 秒 表 温度计 6.探究结果通常以哪种方式呈现？ 人们对生命现象进行科学探究时，往往既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析、判断。通常用 　文字　⁠、 　图表　⁠等多种方式呈现探究结果，以便于和他人交流、合作。 7.科学探究提高实验结果可靠性的重要途径有哪些？ 设置 　对照实验　⁠、控制 　单一　⁠变量、增加重复次数、实验结果数据取平均值等。 文字 图表 对照实验 单一 $$