1.4 唐朝的中外文化交流 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒” 第4课 唐朝的中外文化交流 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 唐朝的中外文化交流 学习目标 1、探究唐朝对外交往频繁的原因。 2、了解唐朝和日本的关系、遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响。 3、知道鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实。 唐朝的中外文化交流 “中外交往到大唐，盛况空前探缘由” 杜甫《忆昔》 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 “大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该去）” 。 ——《日本书纪》 唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。 想一想：为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？ 唐朝的中外文化交流 杜甫《忆昔》 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 “大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该去）” 。 ——《日本书纪》 唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。 国力强盛 对外开放政策 制度、文化先进有吸引力 海陆并重交通发达 社会稳定、国力强盛，经济文化处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力 唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。 唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。 唐朝的中外文化交流 遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难 一、遣唐使 贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。 根据材料及所学，想一想什么是遣唐使？归纳遣唐使来华的目的及特点。 概念：日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。 目的：为了学习中国的先进文化。 特点： ①持续时间长 ②来华次数多 ③遣唐规模大 ④人员素质高 唐朝的中外文化交流 材料一 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 材料二 645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。并正式开始改革，史称“大化改新”。日本以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，有非常积极的意义。 从材料可以看出遣唐使给日本社会带来什么影响？ 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？ 平假名 片假名 唐朝的中外文化交流 遣唐使者八方来，鉴真东渡胜艰难 二、鉴真东渡 问题思考： 1.鉴真为何要东渡日本？ 2.东渡过程是否顺利？ 3.鉴真有何贡献？ 唐朝的中外文化交流 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。” ——郭沫若 鉴真东渡意义： 他传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 唐朝的中外文化交流 新罗遣使万里来，仿唐建制促发展 阅读教材，归纳新罗和唐交往的关系，完成下列表格 目的 交往方式 代表人物 影响 为了学习中国的先进文化 派遣使节和留学生 新罗商人 对新罗社会发展产生了深远影响；朝鲜音乐传入中国。（双向） 崔志远（新罗人） 唐朝的中外文化交流 玄奘西游往天竺，故事经典传千年 《西游记》唐僧 唐僧原型： 唐朝的玄奘和尚 玄 奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅行家。13岁出家，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众多，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。 唐朝的中外文化交流 玄奘在西行路上会遇到哪些困难？ “向西北行三百余里，此则葱岭北原，山谷积雪，春夏合冻，经途险阻，寒风惨烈，暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。” ——摘自《大唐西域记》 鉴真与玄奘有哪些共同的精神品质？ 不畏艰险、坚持不懈、勇于开拓 唐朝的中外文化交流 天竺那烂陀寺 唐朝的中外文化交流 　645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。此后主持译经工作，为中国佛教就发展作出重大贡献。亲身经历由弟子记录成《大唐西域记