26《方帽子店》课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

三年级语文下册 《方帽子店》 我会认 ch g i ji o 橱(橱子) 改(修改) 蕉(香蕉) k u r ng t ng t ng 扣(扣子) 嚷(嚷叫) 筒(竹筒)童(儿童) 比学赶超,奋勇争先 古董 扣子 橱窗 一溜烟 圆筒形 香蕉形 人山人海 密密麻麻 多音字 比学赶超,奋勇争先 依案自学,互动交流 这种帽子戴在头上会有什么感觉? 方帽子店会有怎样的结局呢? 快速默读课文,思考: 1.这家帽子店为什么只做方帽子,从来没有做过别的帽子?人们戴着方帽子舒服吗?为什么还要戴呢? 依案自学,互动交流 (1)我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。 (2)它们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服! (3)大人们总是这样回答:“因为一直以来都是这样的。” 依案自学,互动交流 2.小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么想到? 又是怎么说的,怎么做的? 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗? (1)小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。 (2)他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。 依案自学,互动交流 3.后来的人们还喜欢方帽子吗?从哪里可以看出来。 路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… 后来发生了什么改变? 人们还喜欢方帽子吗? 依案自学,互动交流 日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。 古董:①古代留传下来的器物,可供了解古代文化的参考。 ②比喻过时的东西或顽固守旧的人。 说说这个故事给了你怎样的启示。 这个故事告诉我们,只有敢于改变、善于创新,才能创造出更美好的生活。 合作探究,思考交流 快速默读课文的1-10自然段,把描写大人和孩子不同表现的句子画出来! 感受大人与孩子的不同 思想保守 不愿改变 不愿默守陈规 喜欢创新 合作探究,思考交流 快速默读课文的1-10自然段,把描写大人和孩子不同表现的句子画出来! 感受大人与孩子的不同 思想保守 不愿改变 不愿默守陈规 喜欢创新 聚焦重点,品读提升 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!” 儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。 感受店主与儿子的不同 聚焦重点,品读提升 后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。” 顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。 方 帽 子 店 角色 态度 1-10自然段 大人 喜欢方帽子 孩子 觉得方帽子奇怪又不舒服 11-15自然段 店主 大吃一惊,拒绝 儿子 喜欢圆帽子 16-20自然段 方帽子店 专卖从不改变的方的好帽子 新帽子店 专卖各式各样的舒服的好帽子 借助表格,整理“最意想不到”的一部分并练习复述 聚焦重点,品读提升 任何事物都不是一成不变的,只有随着人们意愿变化的事物才能流传下来,一成不变的事物最终会被淘汰的。 聚焦重点,品读提升 拓展阅读 根据阅读提示,自读图书文章《方脸和圆脸》。 1.自读短文,画出你最意想不到的地方,最有趣的故事情节。 2.练习用自己的话复述故事情节。 3.读了这篇故事,你懂得了什么道理? 类文整合,迁移运用 世界在改变,人们的思想观念也应该随着改变, 换一个角度看问题,适当的改变自己反而会收获更多。 回扣主题 ,拓展延伸 方帽子店成为古董之后,方帽子店老板那里会发生什么事情呢?发挥你的想象,编写故事《方帽子店后传》。 作业布置 $$