2.7 保护生物多样性（作业课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年六年级科学下册同步教学（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 六年级 下册 ·七彩同步训练 7　保护生物多样性 第二单元　生物的多样性 生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行的重要资源。 生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。 人类的不良行为使生物多样性面临着威胁。 学习目标 一、填空题。 1.地球生物包括 　植物　⁠、 　动物　⁠、 　微生物　⁠等。  2.气候的 　恶化　⁠、传染病的 　流行　⁠等威胁着人类的生存。  3.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们 　相互依存　⁠、 　相互作用　⁠、 　相互影响　⁠。  4.生物多样性对人类的 　健康　⁠和 　生存　⁠至关重要。  植物 动物 微生物 恶化 流行 相互依存 相互作用 相互影响 健康 生存 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列关于生物多样性的说法中，不正确的是（　B　）。 A.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响 B.生物生存权是人类赋予的权利 C.每一种生物都需要生活在多样性的环境之中 2.目前为止，减缓物种灭绝速度，保护生物多样性，最为有效的方法是（　A　）。 A.建立自然保护区 B.建立野生动物园 C.建立自然观光区 B A 3.我国的（　B　）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。 A.九寨沟 B.卧龙 C.长白山 4.关于自然保护区的作用，下列说法错误的是（　B　）。 A.可以增加生物的多样性 B.可以开展捕猎，发展经济 C.可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据 5.造成我国野生动物资源减少的主要原因是（　C　）。 A.自然灾害 B.物种退化 C.自然环境的破坏 B B C 6.生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明，许多野生动物携带有致病生物，你觉得我们应该（　C　）。 A.捕杀带菌生物 B.坚决彻底杀死，并且全部检疫 C.不任意杀戮，不密切接触 C 三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.地球上生物种类很多，灭绝几种没有关系。 （　✕　） 2.人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种动植物。 （　√　） 3.一个不适合动植物生存的世界就一定不适合人类的生存。 （　√　） 4.我国幅员辽阔，生物资源非常丰富，所以是取之不尽的。 （　✕　） ✕ √ √ ✕ 四、简答题。 世界各地为保护生物多样性已经采取了哪些措施？（至少举3例） 答：世界各地为保护生物多样性已经采取的措施：建立自然保护区、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规等。 能力提升 单元目标概要图 $$