1.7 评估改进塔台模型（作业课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年六年级科学下册同步教学（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 六年级 下册 ·七彩同步训练 7　评估改进塔台模型 第一单元　小小工程师 知道工程要反复评估改进和不断完善，才能达成最终的工程要求。 能依据评估标准，对每一组模型开展小组自我评估与组际间评估；能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题；能根据已梳理的问题，依据《塔台模型制作评价表》再次改进设计。 学习目标 一、填空题。 1.《评估改进塔台模型》安排了 　小组交流评估　⁠、 　明确问题　⁠和改进设计三个主要活动。  2.针对各组的模型开展交流的评估活动不仅 　自评　⁠本组设计，小组间还要进行 　互评　⁠。  小组交流评估 明确问题 自评 互评 夯实基础 4.根据已梳理的问题，依据《塔台模型制作评价表》再次改进 　设计方案　⁠。  设计 方案 3.塔台模型要反复评估 　改进　⁠，不断 　完善　⁠，才能达成最终的工程要求。  改进 完善 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.使塔台模型更稳固的方法不包括（　C　）。 A.增加底部重量 B.让底部更大 C.减少多余的吸管 2.降低塔台成本的方法不包括（　A　）。 A.多制作三角形结构 B.减少多余的吸管与胶带 C.减少材料的损失 C A 3.为了让塔台模型外形更加美观，我们可以采取的措施是（　B　）。 A.将每个吸管连接处重新加固 B.减少不必要的吸管结构 C.用胶带将整个塔台模型的外部都缠起来 B 4.为了提高塔台模型的承重能力，我们可以采取的措施是（　A　）。 A.降低高度 B.减少多余的吸管与胶带 C.减少材料的数量 A 5.下列措施中，不能提高塔台模型的抗风抗震效果的是（　C　）。 A.增加底部重量 B.提升底部吸管的强度 C.减少吸管与胶带的用量 C 三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.厉害的设计师的方案不需要评估就能达到最终的建造要求。 （　✕　） 2.我们认为没必要交流，有时间还不如用来修改本组的设计，这样就能达到工程的要求。 （　✕　） 3.制作过程中，随时进行准确测量，减小误差。 （　√　） ✕ ✕ √ 四、综合实践题。 假如学校再组织开展一项工程活动，我们应怎样做？ 答：假如学校再组织开展一项工程活动，我们会按照工程建设的步骤实施，在限制条件下进行设计、制作模型、测试、评估并改进……直至解决所有问题。 进入测试阶段后，我们将通过自我评估和对其他组的评估，广泛听取意见和建议，借鉴其他小组的工程模型优势，准确地发现本组优势与不足，明确相应的问题并进行完善，最终达到建造要求。 能力提升 单元目标概要图 $$