1.5 制作塔台模型（作业课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年六年级科学下册同步教学（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 六年级 下册 ·七彩同步训练 5　制作塔台模型 第一单元　小小工程师 知道制作模型是工程设计的重要环节。 能依照设计方案制作塔台模型。 能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考 能根据《塔台模型制作评价表》反思所制作模型的优劣。 学习目标 一、填空题。 1.制作塔台模型要与 　设计方案　⁠相一致。  2.塔台的接口处要牢固，同时也要考虑节省 　胶带　⁠。  3.控制好立柱的 　高度　⁠，尽量等高，可以防止塔台 　倾斜　⁠。  4.使用三角形结构可以使塔台 　稳固　⁠。  设计方案 胶带 高度 倾斜 稳固 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.具有“上下面为正方形，顶部带防护栏，底部装上滚球用来抗风抗震”特点的塔台模型是（　A　）。 A.围栏防护型 B.金字塔型 C.脚手架型 2.具有“底部方型，顶部三角形，在实现工程要求的前提下，尽可能节约材料”特点的塔台模型是（　C　）。 A.围栏防护型 B.金字塔型 C.脚手架型 A C 3.具有“底部设计了四个三角形组合结构，在保证稳定的基础上融入抗震设计”特点的塔台模型是（　B　）。 A.围栏防护型 B.底托抗震型 C.金字塔型 4.制作塔台模型的材料滚珠、弹簧的用处是（　A　）。 A.抵御大风或地震 B.美观 C.承重 B A 三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.制作塔台模型时，不必与设计方案完全一致，可根据实际情况进行适当更改。 （　✕　） 2.模型制作是设计环节中的内容，在设计环节中具有重要作用。 （　√　） 3.模型成品为测试与评估提供了可能。 （　√　） 4.只需要个别动手能力强的组员参加模型制作即可完成。 （　✕　） 5.在制作模型过程中，如发现问题，要经过小组研讨交流后，先修改图纸再实施制作。 （　√　） ✕ √ √ ✕ √ 四、综合实践题。 我们的塔台模型 对制作塔台模型的反思 对照评价表，对制作的塔台模型的自我评估如下。（根据实际情况填写） 优点： 不足： （学生自主画图） 在制作过程中，我们产生了什么新的想法？ 答题要点：答案指向制作过程中的实时反思，对塔台设计的新想法则指向制作过程中发现问题、创新思路、不断改进设计方案。 （根据实际情况填写） （学生自主画图） 答题要点：答案指向制作过程中的实时反思，对塔 台设计的新想法则指向制作过程中发现问题、创新 思路、不断改进设计方案。 能力提升 单元目标概要图 $$