3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

教材：人教版《道德与法治》七年级下册 课题：第三课 青春的证明 第二框《青春有格》 第二目《止于至善》 《致青春》 2 青春有格 求至善 第一篇章 3 意思：大学的宗旨在于弘扬高尚的品德，在于关爱他人，在于使人达到完美的境界。 大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。 ——《礼记·大学》 01.青春有格 求至善 你同意这种观点吗？为什么？请和大家交流分享。 01.青春有格 求至善 活动一：观点评析·明至善 有人认为，没有人可以达到完美的境界，所以“止于至善”就是一句空话（注：空话就是不切实际的话，对现在和未来不会产生任何影响） 1 2 止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 止于至善是一种“虽不能至，然心向往之” 的实践过程。 知识小结 P29 输入你的标题 The user can demonstrate on a projector or computer 畅所欲言·悟至善 小女孩的事迹，带给我们什么样感受或启发呢？ 有爱·深圳人 可敬·深圳人 平凡又伟大 深圳人 01.青春有格 求至善 生命至上，崇德向善，已经成为深圳的文化沉淀。每个人都可以从点滴的小事做起，每个善举，都是一点微光，汇聚一起就能照亮“至善”之路。 法律、道德 规则、纪律 积累 至善 行己有耻，有所为，有所不为 勿以善小而不为，积少成多，积善成德 知识小结 输入你的标题 The user can demonstrate on a projector or computer 自省慎独 守善心 第二篇章 11 02.自省慎独 守初心 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” ——《论语·里仁》 “吾日三省吾身” ——《论语•学而》 “行有不得者，皆反求诸己” ——《孟子·离娄上》 思考一下：这三句话共同表达了怎样的意思呢？ 以己为镜，自我省察 02.自省慎独 守善心 1、哪一件应该做的事情没有完成？ 2、哪一件事情本应该做得更好？ 3、哪一本该读的书还没有读？ 4、抵御了哪些不良诱惑？ 5、在品行方面获得了哪些改进？ 场景一： 上学途中，小明和同学边走边说：“马上要迟到了，快点快点”，在学校门前的红绿灯路口，当他们准备过马路时，红灯亮起来了…… 场景二： 数学课上，老师表扬小明考了第一名，卷子发下来，小明发现老师给他多算了2分，下课后小明…… 场景三： 小明周末去看电影，他在电影院的洗手间里发现了一个手提袋，打开一看，只见里面有手机和钱包，“哇！”小明脱口而出，他拉上手提包就…… 02.自省慎独 守善心 活动二：生活演播·思慎独 根据以上生活场景，小组合作续演接下来可能发生的故事 场景一： 上学途中，小明和同学边走边说：“马上要迟到了，快点快点”，在学校门前的红路灯路口，当他们准备过马路时，红灯亮起来了…… 场景二： 数学课上，老师表扬小明考了第一名，卷子发下来，小明发现老师给他多算了2分，下课后小明…… 场景三： 小明周末去看电影，他在电影院的洗手间里发现了一个手提袋，打开一看，只见里面有手机和钱包，“哇！”小明脱口而出，他拉上手提包就…… 02.自省慎独 守善心 活动二：生活演播·思慎独 思考一下：这些场景有什么共同点？你是怎么处理的？ 02.自省慎独 守善心 慎独——在没有外在监督的情况下，还能严守道德准则。 莫见乎微，莫显乎微， 故君子慎其独也。 ——《中庸》 慎独 从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会慎独。 法律、道德 规则、纪律 积累 至善 行己有耻，有所为，有所不为 勿以善小而不为，积少成多，积善成德 知识小结 自省 慎独 日省其身，有则改之，无则加勉 君子修身，贵在慎独 榜样 见贤思齐 输入你的标题 The user can demonstrate on a projector or computer “至善人物” 评选 评选标准： 1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为（积善成德） 2、日省其身，有则改之，无则加勉（自省） 3、君子修身，贵在慎独（没有外在监督，严守道德准则） 4、___________________ 5、___________________ 6、___________________ 畅所欲言：你觉得还可以加上哪些评选标准？说说你心中的“至善人物”，他带给你哪些影响？ 活动三：见贤思齐·树榜样 诚者天之道也，思诚者人之道也（诚信） 位卑未敢忘忧国（爱国） 功崇惟志，业广惟勤（敬业） 18 1 2 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我