2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

春晚刘谦魔术表演热搜不断，尼格买提没对上，你对上了吗？扔牌规则有哪些呢？ 你是根据哪些特点判断自己性别特征的？ 2.1 男生女生 核心素养目标： 健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。 责任意识：提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性，理解性别差异，在交往中做到优势互补。 道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。 自 主 学 习 1.如何正确认识男女生性别特征差异？ （P14-15） 2.如何认识性别刻板印象？（P15） 3.性别刻板印象的利与弊？（P16） 4.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17） 自主预习相关课本内容，找出相关知识内容： 01 他 和 她 5 两组照片哪一组更容易区分性别？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异明显。 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 材料：男生女生在买手机时的不同关注点。 男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题， 而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。 男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 思维方式 逻辑思维能力强，喜欢理科。 形象思维能力强，喜欢文科。 设计意图：通过看材料男生女生在买手机时的不同关注点引导学生明白男生女生在思维方式方面表现出各自的特点。 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 性格特征 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 男生女生大不同 玩具 图书 运动 动漫 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 1.男生女生的差异表现在哪些方面？ ①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。（生理方面） ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 一、他和她 11 男生形象 女生形象 性别刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2.性别刻板印象的含义： 相关链接 P15 15 哥哥！你怎么那么棒呀！ 金星 3.认识性别角色对我们成长有什么影响？（为什么） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象也可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。 视频：女生修车可以有多飒 小军 我长胡子了，怎么办呢？ 你可以帮助小军吗？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 4.怎样看待男生女生的性别特征？ 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？ ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。 笔记：4.如何正确对待男女生的性别特征？（背） (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15） (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16） 02 优势互补 22 你关注了吗？神州十三和神州十四中的女航天员 思考： 1.为什么航天员需要男女搭配？ 2.女性航天员不可替代，有利于科学研究，与男性航天员协作完成任务，那生活中，男生女生相处中怎样才会成为更加优秀的自己？ 3.女航天员与男航天员的不同优势，能不能妄自尊大？为什么？ 要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得优秀; 不能，我们不应因自己某方面的优势而自傲，也不应因自己某方面的欠缺而自卑； 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 5、男女生优势互补的原因 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 校长两次受到感动的原因一样吗？你得到的启示是什么？ 男生女生要学会正确对待自己的优势和不足； 相互理解，相互帮助，互相学习，共同进步。 故事一：某中学每年都举办登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了