2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 青春萌动 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 心理萌动的表现： 有自我表现的 欲望 在意自己 的形象 渴望得到 异性的肯定 和接受 青春期的心理萌动 “史上最严校规” 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 运用你的经验P1９ 4 1、与异性正常交往有什么意义？ （1）-（3） 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 青春萌动 早恋的危害 运用你的经验P1９ 　　快回来做作业！ 早恋荒废学业 因早恋厌世自杀 引发意外伤害 6 2、如何与异性交往？（1）-（3） A、我们不仅要认识自己的优势，而且要发现 对方的优势，相互取长补短； B、男生女生应该相互理解、相互帮助、相互 学习、共同进步； C、P19 异性交往原则 公开性：交往的时间、地点、场合尽量公开，避免偷偷摸摸、 羞羞答答，不要单独相处很长时间。 广泛性：多交往一些人，多参加集体活动，避免个别接触。 适度性：把握交往的心理距离，不投入过多感情，不痴迷。 自然：把握好分寸，不失礼仪，如，开玩笑不忘乎所以、不 放肆、尽量避免肢体接触。 1、与异性正常交往有什么意义？（1）-（3） 2、如何与异性交往？（1）-（3） 3、如何正确认识和面对异性之间的情感？ 正确认识：（1）（2） 正确态度：（3） 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 青春萌动 情感小贴士： 青春萌动的情感特点： 幼稚 冲动 纯洁 模糊 丰富 多变 真正的爱情： 成熟 理性 稳定持久 专一 有能力为对方负责，以婚姻为目的 好感、爱慕≠早恋、爱情 林徽因与梁思成 真正的爱情：P21 互相尊重 三毛与荷西 习大大与彭麻麻 陪伴、责任 相互扶持 爱是分别时的牵挂，是重逢后的泪水，也是生死别离时的承诺；是为了你不顾时间和距离，是此生许国亦不负卿。 美好的爱情是什么样子？ 异性朋友 青春萌动的含义及表现 异性相处的意义 如何正确看待异性情感 正确理解真正的爱情 异性情感 与异性相处的注意事项 青春萌动 课堂小结 1．随着青春期的到来，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ ） ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中自然产生的情感 ④正常的心理变化 ⑤需要理智对待的感情 A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ C 当堂演练 2、“还记得当年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ 　） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 15 3、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ） A.男女同学最好不要交往 B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.男女同学交往时一定要有礼貌 D.男女同学交往要保持距离 B 16 4、与异性相处的原因（ ） ①有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③也是对我们的考验 ④内心坦荡，言谈得当，举止得体 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ B 17 5．最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对 爱情的认识不正确的是(　　) A．爱情需要具有爱他人的能力 B．爱情需要彼此深入了解 C．爱情不需要物质基础 D．爱情是强烈、稳定、专一的感情 C Lavf58.20.100 $$