2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

汕头市“十四五”规划2023立项课题组 第二课 青春的心弦 青春时光 第 一 单 元 2.1男生女生 一、他和她（性别差异） 1.什么是性别 2.为什么要正确认识性别差异 3.如何正确认识性别差异 二、优势互补（性别优势） 4.男生女生如何做到优势互补？ 问 题 导 学 运用你的经验 1、比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书或游戏方面有哪些不同。 2、这说明了什么? 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 新 课 学 习 结合图片说说正确认识性别差异有什么重要意义？ 一、他和她 2、正确认识性别差异的意义？ 帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处。 一、他和她 B.军人 A.护士 C.幼儿园老师 1.提到以上的职业，你会想到的是男性还是女性？ 2.男生可以去当护士吗？女生能不能成为出色的军人？ 3.我们应该如何对待性别差异？ 一、他和她 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，性别刻板印象可能会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 性别刻板印象 一、他和她 3、如何正确对待男女生的性别差异？ 我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 一、他和她 在刚刚结束的校园运动会上，男女同学分工协作，表现良好：男同学负责搬班级的桌椅、矿泉水及一些较重的备品，女同学主要承担了分配物品和拉拉队的任务。 1.男女同学的分工为什么不同？ 2.换一下效果会怎么样？ 3.男女同学的分工协作给了我们怎样的启示？ 二、优势互补 (1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，。 (2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 4、男女同学如何做到优势互补？ 二、优势互补 不利于潜能的发挥 性格特征 兴趣爱好 思维方式 不要过于受性别刻板印象影响 塑造自我 平静而欣然接受 生理差异 优势互补 正确做法 心理和社会行为差异 明确差异 2.1 男 生 女 生 课 堂 小 结 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，。 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 核 心 观 点 1、正确认识和对待男女差异和特点 （ ） ①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于学习如何与异性相处 ③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情 A ②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④ D 课 堂 练 习 2、中学时期异性之间正常交往的益处是( ) ①有利于学习进步，优势互补 ②有利于提高学习效率 ③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ C 课 堂 练 习 3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明 ①男女同学不应有正常的交往 ②交往要掌握分寸 ③交往时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异可以克服，达到性格互补 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C 课 堂 练 习 4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以 ①学习对方的短处 ②增进我们对异性的了解 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围 ⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识 A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥ B 课 堂 练 习 $$