2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 男生女生 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.什么是性别刻板印象？ 3.如何正确对待男女生的性别特征？ 4.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？ 5.男生女生如何做到优势互补? 学习导航 猜一猜：甲乙同学谁是男生，谁是女生 甲同学： 我喜欢阅读、听歌、做饭，追漫威电影，平时也经常约朋友逛街 甲同学： 我喜欢打篮球、跳街舞、打游戏，平时追剧就是看看悬疑电影 同学们，你们能分清楚他们吗？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 哪一张照片更容易区分性别？为什么？ 在社会文化的影响下，心理性别特征的差异 男生女生的不同 性格特征 兴趣爱好 思维方式 各抒己见--印象中的她or 他？ 01女生就是要文静温柔 02做家务是女生的事 03女生就要有女生的样子 01男生要坚强勇敢 02男主外，女主内 03男生就要有男生的样子 刻板印象 性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象。 ▲我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。 ▲随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。 ▲在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。 ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 2.认识性别角色的意义 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.如何正确对待性别角色 探究 分享 探究：校篮球赛很快就要开始了，根据我们班的情况，你觉得我们班男生女生可以为对方做些什么？ 知识小结 如何正确对待男生女生的性别优势？ ①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们________________。 ②我们不仅要_______________，而且要________________，相互___________，让自己变得更加优秀。 ③不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应______________ ___________，也不应_____________________________。 ④男生女生应_______________________________________。 认识自己的优势 发现对方的优势 取长补短 因自己某一方面 优势而自傲 因自己某一方面的欠缺而自卑 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 不断完善自己 课堂小结 他和她 优势互补 性别特征差异 性别刻板印象 表现 如何正确对待 含义 利与弊 男生女生怎样实现 优势互补？ 2.1男生女生 课堂练习 1. 清华大学教授颜宁参加央视《开讲啦》栏目时，对主持人撒贝宁表达了被称为“女科学家”的抗议，她说：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个女字呢？”颜宁的疑问体现出（ ） ①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象 ②性别刻板印象是划分性别的科学依据 ③性别刻板印象偶尔才有 ④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ B 13 课堂练习 2. 每当开学，班上组织大扫除的时候，男生们总是自发打水、拖地，女生则擦桌子、扫地，很快就能高质量的完成任务。这种分工产生的效果展示了（ ） A．重活就应该全分给男生做 B．男女生之间可以优势互补，取长补短 C．大家平分工作，谁也不吃亏 D．大家可以边聊天边干活，提高效率 B 14 课堂练习 3.有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男生；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生 这告诉我们男生女生（ ） ①欣赏自身优势同时欣赏异性的优势，取长补短，共同进步 ②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识 ③欣然接受青春期生理变化，因为它是与生俱来的 ④女生的注意力一定比男生集中，男生的动手能力一定比女生强 A．①② B．②③ C．③④