3.1《别了，“不列颠尼亚”》导学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

2023-2024学年度高二语文教学资料（统编选择性必修上册） 《别了，“不列颠尼亚”》导学案 【学习目标】 1.了解新闻的结构与特点。 2.探讨现实场景与历史背景相交织的写法及其作用。 3.赏析细节，品读意味深长的语言，深切感受民族尊严与自豪感。 【学习重点】把握文章重要信息，体会本篇新闻的突出特点。 【学习难点】自主阅读过程中，品味本文是如何将现实场景和背景材料有机融合的。 学习过程 【创设情境】 欣赏歌曲《公元1997》，引出香港回归事件。1997年7月1日是一个彪炳史册的日子，因为在这一天，全世界都在向东方谛听一个声音，它响彻寰宇，郑重地在向全世界宣告中国对香港恢复行使主权。这是一个雪民族耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻。作为中华民族儿女，我们应该铭记这一历史时刻，今天让我们一起来学习新闻特写《别了，“不列颠尼亚”》，重回那庄严的历史时刻。我们一起把目光投向1997年7月1日香港回归的一个场景，看视频“中英香港政权交接仪式”。 【预习·存疑】 一、新闻的结构 （1）标题 (正标题、副标题) （2）导语 一般情况下是新闻的第一段或开头的一两句话，扼要揭示新闻的核心内容。 写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。 （3）主体 主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 （4）背景 背景材料是消息的从属部分。 包括新闻的历史、环境、新闻事实产生的原因和条件，以及注释性材料。（课文中就有不少背景材料。） （5）结语 新闻要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 二、自读课文，理清结构（标明：时间、地点、人物、事件） 1.标题：别了，“不列颠尼亚” 2.导语： 3.主体：  4.结语： 3、 新闻特点 从自己理清的文章结构中，看出新闻有何特点？ 1. 真实性 2. 准确性 3. 及时性 【互学·质疑】 任务一：探讨现实场景与历史背景相交织的写法及其作用 主体部分除了真实地记录现实场景之外，还写了许多历史材料，找一找，思考有何作用？ 时间 现实场景（新闻事实）实）） 历史材料（新闻背景） 30日下午 告别拉开序幕 曾居住过25任港督的庭院 4时30分 港督旗帜降落 根据传统，每一位港督离任都举行降旗仪式 4时40分 港督离开港督府 掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建，扩建和装修 6时15分 告别仪式 150多年的英国管治即将结束 7时45分 第二次降旗仪式 156年前，一个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 30日最后一分钟 米字旗在香港最后一次降落 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束 7月1日第一分钟 中英交接仪式 / 0时40分 “不列颠尼亚”离港 从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上香港岛......大英帝国从海上来，又从海上去 背景资料的作用：补充新闻事实，形成今昔对比，历史厚重感，沧桑巨变的自豪感 任务二：赏析细节，品读意