2.3 生物圈中的微生物-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(潍坊专用)

生物 第一部分　教材梳理 第二单元　多彩的生物世界 第三章　生物圈中的微生物 类群 形态大小 结构特点 生命活动 营养方式 生活方式 繁殖方式 病毒 形体极其微小，用 　电子显微镜　 ⁠观察，形态多样，主要有球状、杆状、蝌蚪状等 无 　细　⁠ 结构，由 　蛋白质和遗传物质　⁠组成 全部  　异养　 　寄生　 ⁠在活细胞内 以 　自我复制　⁠方式进行繁殖，侵入活细胞后，以细胞内的物质作为原料，在自己遗传物质的“指挥”下制造出新的病毒。当细胞破裂后，这些新的病毒被释放出来，继续侵染其他细胞 电子显微镜 细 胞　 蛋白 质和遗传 物质　 异养 寄生　 自我复制　 第一节　病毒 第二节 细菌 第三节 真菌 1.列表比较病毒、细菌、真菌的区别。 类群 形态大小 结构特点 生命活动 营养方式 生活方式 繁殖方式 细菌 个体十分微小，用高倍显微镜和电子显微镜观察，基本形态有球状、杆状、螺旋状等 都是单细胞，无 　成形的细胞核　⁠，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有的细菌还有鞭毛、荚膜、纤毛等特殊结构 大多为异养 寄生、腐生、共生 通过 　分裂　⁠的方式进行繁殖， 　芽孢　⁠是休眠体 成形的细胞 核　 分裂　 芽孢　 类群 形态大小 结构特点 生命活动 营养方式 生活方式 繁殖方式 真菌 酵母菌 用高倍显微镜观察，呈椭圆形 单细胞，有成形的细胞核，还具有细胞壁、细胞膜、细胞质和液泡 腐生 可在有氧和无氧的条件下生活 出芽生殖、孢子繁殖 霉菌 多细胞连接而成的丝状真菌 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 腐生 只能在有氧的条件下生活 菌丝体断裂片段、孢子繁殖 大型真菌 子实体伞状 多细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 大部分为异养 腐生 孢子繁殖 其他 红色毛癣菌、白僵菌：寄生 2.列表分析病毒、细菌、真菌与人类的关系。 关系 病毒 细菌 真菌 有益 ①绿脓杆菌噬菌体能杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌 ②用乙肝病毒制成的疫苗可以有效地预防人类感染乙肝病毒 ③用棉铃虫核型多角体病毒制成的杀虫剂能有效防治棉铃虫 有的能帮助人体抵御某些致病细菌的侵入，有的能够帮助消化食物，有的能够合成某些营养物质供人体利用。如大肠杆菌能帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素；双歧杆菌可以改善肠道环境、抑制肠道有害细菌的生长，能合成维生素等； 多数真菌对人类是有益的 ①酿酒、造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉 ②有的真菌可以产生抗生素，如青霉素 关系 病毒 细菌 真菌 有益 ④郁金香碎色病毒侵染郁金香后，能使其花朵更加绚丽多彩、赏心悦目 甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌；苏云金杆菌能用来制造生物杀虫剂 ③某些真菌可用于防治农林害虫 ④木耳、平菇、香菇等可以食用，灵芝、猴头菌是珍贵的药材 有害 使人和动植物患病 有些细菌在人体内生长繁殖、释放出毒性物质，给人类带来危害 ①有些真菌能使食品、纺织品等发霉变质，有的真菌能使人患病 ②某些蘑菇含有毒素，误食后可引起食物中毒，甚至死亡 第四节　微生物在生物圈中的作用 1.微生物在生物圈中的作用是什么？ 促进生物圈中的 　碳循环、氮循环　⁠。 2.简述碳循环。 腐生细菌、真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，净化了环境，促进了碳循环： 二氧化碳（无机碳）⁠ ⁠有机物（有机碳） 碳循环、氮循环　 3.简述氮循环。 空气中的氮气氮肥蛋白质（植物、动物、微生物） 4.什么是固氮作用？什么是固氮微生物？ （1）生物圈中的一些微生物，能够把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做 　固氮　⁠作用。 （2）可以把氮气转变为氮肥的微生物叫做固氮微生物，如根瘤菌。 5.我国古代和现代是如何利用微生物的固氮作用来提高肥效的？ 我国古代劳动人民用 　豆粮间作、瓜类与豆类轮作　⁠等种植方式来提高产量。现在，人们已经能够人工培养固氮微生物，用固氮微生物拌种或施播来提高农作物的产量。 固氮　 豆粮间作、瓜类与豆类轮作　 1.科学史实（2021·潍坊中考，18，2分）科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，如图所示为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（　D　） A.选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构简单 B.噬菌体必须寄生在大肠杆菌的活细胞内增殖 C.侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D.噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的 D 2.（2019·潍坊中考，11，2分）在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示的物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（