2.2 生物圈中的动物-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(潍坊专用)

2024-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 多种多样的动物类群
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 28.86 MB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·赢在中考
审核时间 2024-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43683530.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物 第一部分 教材梳理 第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物 第一节 无脊椎动物的主要类群 列表梳理无脊椎动物类群。 主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 无脊椎动物 腔肠动物 腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物,身体辐射对称,体壁仅由  内、外两层细胞 ⁠构成,消化腔  有口无肛门 ⁠。大多数腔肠动物生活在海洋里,少数种类生活在淡水里 水螅、桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 内、外两层细胞  有口无肛门  主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 无脊椎动物 蠕虫动物 扁形动物 多细胞动物,  有口无肛门 ⁠,身体扁平,  左右对称 ⁠。 扁形动物可生活在淡水、海水中和潮湿的陆地上,多数营寄生生活 涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体一般为细线形或圆筒形,两头尖,  有口有肛门 ⁠。 通常生活在土壤或水域中,也有些种类寄生在人体或其他生物体内 秀丽隐杆线虫、人蛔虫 有口无肛门  左右对称  有口有肛门  主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 无脊椎动物 蠕虫动物 环节动物 身体是由许多相似的  环状体节 ⁠构成的,身体分节,使运动更加灵活。环节动物生活在水中和潮湿的陆地环境中 蚯蚓、水蛭、沙蚕 软体 动物 身体柔软,外壳为贝壳。生活在水中或阴暗潮湿的陆地环境中 蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝、鱿鱼、章鱼、鲍鱼 环状体节  主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 无脊椎动物 节肢动物 身体分部,足和触角均分节,体表有  外骨骼 ⁠。节肢动物的这些特征,使它们的运动更加灵活,活动范围更加广泛。坚韧的外骨骼既  保护和支持了内部结构  ⁠,又能有效地防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物 ①昆虫纲:蝗虫、蝉、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶、蚕 蝗虫的身体分为  头部、胸部和腹部⁠ 头部:有一对触角,分节,为感觉器官,有触觉和嗅觉作用 胸部:两对翅;三对足;另有两对气门 腹部:八对气门,与体内的气管相连,是气体进出的门户;  气管 ⁠是气体交换的结构 ②甲壳纲:蟹、虾 (身体分为头胸部、腹部) ③多足纲:蜈蚣 ④蛛形纲:蜘蛛 外骨骼  保护和支持了内部 结构  头部、胸部和腹 部  气管  第二节 脊椎动物的主要类群 1.列表梳理脊椎动物类群。 主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 脊椎 动物 变温 动物 鱼类 终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用  鳃 ⁠呼吸,用  鳍 ⁠游泳 鲨鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼、小丑鱼 两栖类 幼体 生活在水中,用鳃呼吸,用尾游泳 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 成体 在陆地、水中都可以生活,用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助呼吸 鳃  鳍  主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 脊椎 动物 变温 动物 爬行类 皮肤干燥、厚实,体表覆盖着  角质的鳞片或甲 ⁠,  用肺呼吸 ⁠,陆地上产卵,其卵有  坚韧的卵壳 ⁠,真正摆脱对水的依赖,是真正的陆生脊椎动物 鳄鱼、龟、蜥蜴、蛇、避役、甲鱼 角质的鳞片 或甲  用肺呼吸  坚韧的卵壳  主要类群 结构特点、生活环境 代表动物 脊椎 动物 恒温 动物 鸟类 有角质的喙;身体呈流线型,前肢变成翼;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有保温作用(绒羽);有发达的龙骨突 家鸽、蜂鸟、天鹅、鸵鸟、企鹅 哺 乳 类 体表被毛,具有保温作用;牙齿分化,食性复杂;体内有膈;大脑发达;  胎生、哺乳 ⁠的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率;发达的神经系统,能对外界刺激作出反应,适应较为复杂的生活环境 家兔、台湾猴、北极熊、海豚、蝙蝠、鲸、鸭嘴兽、海狮、水獭 胎生、哺乳 2.鲫鱼适应水生生活的形态结构特点有哪些? (1)身体呈梭形,能减少游泳时的阻力。 (2)身体背面深灰黑色,腹面白色,不易被上面和下面的敌害发现,是一种保护色。 (3)体表覆盖鳞片,有黏液,减少游泳时的摩擦(阻力)。 (4)各种鳍相互协作:胸鳍和腹鳍保持鱼体左右方向平衡,胸鳍还有转换方向的作用;背鳍(和臀鳍)保持鱼体竖直方向的平衡;尾鳍产生前进的动力,决定运动的方向。 (5)用鳃呼吸:鱼口的开合与鳃盖的张合交替进行,与鱼的呼吸有关;鱼的气体交换全过程是水中的氧气→鳃→鳃丝→毛细血管二氧化碳→鳃孔→体外。 (6)  侧线 ⁠有感知水流方向和水压的作用。 侧线  3.家鸽适应飞行生活的形态结构特点。 (1)身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力。 (2)前肢变成翼,翼和尾上都生有若干排大型的正羽,排列成扇形,适于运动时产生动力。 (3)体表被覆羽毛,有保温、保护作用。 (4)胸肌强壮,牵动两翼,产生巨大动力;有发达的  龙骨突 ⁠,有利于肌肉附着。 (5)有的骨很薄,有的骨

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